小學(xué)生修改病句大全
一、病句的幾種類型：
1、成分殘缺：一個(gè)完整的句子應(yīng)該是“枝葉”齊全，意思完整明確的。若句子中缺少了“枝”或“葉”，就是成分殘缺。（即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達(dá)不清楚。）
例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。
他受壞思想的影響，走上了犯罪的道路。
2、搭配不當(dāng)：句子中一對(duì)詞不能搭配或違反語言習(xí)慣就是搭配不當(dāng)。（即句子中的某兩個(gè)成分或某兩個(gè)詞語錯(cuò)誤搭配。）
例：教室里聲音嘈雜，老師講的什么，誰也沒有聽清。
教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也沒有聽清。
3、詞序顛倒：詞序顛倒是指句子中所遣用的詞沒有按一定語法順序進(jìn)行造句，而是詞的順序顛倒了。（即句子里的詞沒有按照規(guī)律和表達(dá)意思的需要來排列。）
例：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。
歷史博物館里展出了新出土的兩千多年前的文物。
4、意思重復(fù)（重復(fù)羅嗦）：重復(fù)羅嗦就是指一個(gè)句子中有兩個(gè)或兩個(gè)以上意思相近或相同的詞同時(shí)出現(xiàn)使用。（即句子里出現(xiàn)多余成分，顯得語句羅嗦,累贅。）
例：我覺得這是想得不對(duì)的錯(cuò)誤想法。
我覺得這是想得不對(duì)的想法。
5、概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解，混淆。
例：造紙是中國的四大發(fā)明。
造紙是中國的四大發(fā)明之一。
6、前后矛盾：歸類不當(dāng)是指將不屬于同一屬類的事物放在一起。（前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。即句子前后意思不一致。）
例：我肯定李琳大概是生病了。
我肯定李琳是生病了。
7、分類不當(dāng)：即句子中把不是一類的歸為了一類。
例：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。
籃子里有青菜、蘿卜、西紅柿等蔬菜。
8、用詞不當(dāng)：用詞不當(dāng)是指句中所用的詞不符合語境，或用了詞義相近，甚至相反的詞。
例：這次期末考試，全班同學(xué)都取得了優(yōu)秀的成果。
這次期末考試，全班同學(xué)都取得了優(yōu)秀的成績。
9、指代不明：指代不明是指句子中的事物或人稱交代不明確，造成句子意思混亂。
例：桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。
桌子上有尺子和鋼筆，鋼筆是小明的，尺子是小花的。
10、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，違反常規(guī)。
例：春天，梅花盛開，美麗極了。
改:春天，桃花盛開，美麗極了。
二、改病句的三個(gè)步驟:
①、讀句子，理句意。
②、查排審，找病因。
③、改句子，保原意(改得少，改得巧。)
1、首先要認(rèn)真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關(guān)系，弄清句子的內(nèi)容，看看是否順口；接著根據(jù)病句類型的特點(diǎn)，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否正確。
2、修改方法指導(dǎo)：
修改病句要記?。鹤裨?，少改動(dòng)。它的具體步驟和方法是：
讀：讀懂原句，揣摩說話人本來想說的是什么意思。然后找準(zhǔn)病因，辨清病句的類別。
畫：用鉛筆在病句上畫出需要修改的部分，以便針對(duì)病因，進(jìn)行分析、修改。
運(yùn)用修改符號(hào)，進(jìn)行刪、補(bǔ)、換、移。
對(duì)：把修改后的句子進(jìn)行復(fù)查性質(zhì)的校對(duì)閱讀，看看是否通順，有無新的語病產(chǎn)生，是否把說話人原先想說的意思表達(dá)清楚了。
三、修改病句練習(xí)題
1、放學(xué)回家，小麗立刻馬上把作業(yè)寫完了。（重復(fù)啰嗦）
2、他經(jīng)常幫助姐姐掃地、擦桌子、洗碗和做家務(wù)活。（重復(fù)啰嗦）
3、大家懷著愉快的心情和輕松的步伐走進(jìn)校門。(搭配不當(dāng))
4、我多么愿望飼養(yǎng)自己心愛的小動(dòng)物呀?。ㄓ迷~不當(dāng)）
5、在同學(xué)們的幫助下，他改進(jìn)錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)成績也提高了。（用詞不當(dāng)）
6、經(jīng)過老師的教育，小明明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。（用詞不當(dāng)）
7、語文對(duì)我很感興趣。（詞序顛倒）
8、考古工作者發(fā)現(xiàn)兩千多年前新出土的文物。（詞序顛倒）
9、雖然成績?cè)俸茫阋膊荒茏詽M呀?。P(guān)聯(lián)詞不當(dāng)）
10、石油地質(zhì)局最近在塔里木盆地發(fā)明了大型儲(chǔ)油構(gòu)造。（用詞不當(dāng)）
12、今年，我國的糧食和小麥都獲得了大豐收。（重復(fù)啰嗦）
13、《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹寫的。（不合事理）
14、這次期末考試，全班同學(xué)都取得了優(yōu)秀的成果。（用詞不當(dāng)）
15、在“六一”聯(lián)歡會(huì)上，他唱了一首歌，一首詩。（搭配不當(dāng)）
16、小學(xué)生要注意維護(hù)視力。（用詞不當(dāng)）
17、《鐵道游擊隊(duì)》這部電影對(duì)我很感興趣。（詞序顛倒）
18、班級(jí)會(huì)上，同學(xué)們討論并聽取了班長的發(fā)言。（詞序顛倒）
19、今天的勞動(dòng)，全校師生都參加了，只有我們班主任沒有來。（前后矛盾）
20、王剛同學(xué)的性格對(duì)于王教師非常了解。（詞序顛倒）
21、他說起話來口若懸河，夸夸其談。（重復(fù)啰嗦）
22、星期天下午，去參觀了南京大屠殺紀(jì)念館。（成分殘缺）
23、我隨手把作業(yè)本鄭重地交給了劉老師。（前后矛盾）
24、老師表揚(yáng)了班里的全體同學(xué)和李小明同學(xué)。（重復(fù)啰嗦）
25、農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)積極性很大，糧食年年豐收。（關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)）
26、同學(xué)們的眼睛都集中在黑板上。（不合事理、用詞不當(dāng)）
27、他經(jīng)常一貫地保持艱苦樸素的作風(fēng)。（重復(fù)啰嗦）
28、在國歌聲中，五星紅旗慢慢徐徐升起。（重復(fù)啰嗦）
29、集郵對(duì)我特別感興趣。（詞序顛倒）
30、會(huì)議室里坐著不少來自各校的許多代表。（重復(fù)啰嗦）
31、他懷著高興和愉快的心情大聲唱起來。（重復(fù)啰嗦）
32、在老師的教育下，我很快克服了錯(cuò)誤。（用詞不當(dāng)）
33、下棋對(duì)小森很感興趣。（詞序顛倒）
34、本學(xué)期，我校開展了“爭創(chuàng)五星班級(jí)”的熱潮。（用詞不當(dāng)）
35、同學(xué)們都樹立了愛護(hù)公物的良好習(xí)慣。（用詞不當(dāng)）
36、環(huán)境污染已成為當(dāng)今世界性的三大社會(huì)問題。（成分殘缺）
37、校園里屹立著一棵棵水杉。（用詞不當(dāng)）
38、他爸爸在外語學(xué)院工作，會(huì)說三國英語。（用詞不當(dāng)）
39、我送給小莉同學(xué)。（成分殘缺）
40、老師主持我們參加國慶游園活動(dòng)。（用詞不當(dāng)）
41、生產(chǎn)要注意安全，盡量避免不出事故。（重復(fù)啰嗦）
42、幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物事件。（搭配不當(dāng)）
43、我斷定江森這次語文考試可能得96分。（前后矛盾）
44、聽說要進(jìn)行作文競賽，紛紛報(bào)名參加。（成分殘缺）
45、小船迎著微風(fēng)在洶涌的水面上行駛。（用詞不當(dāng)、前后矛盾）
46、老師布置的所有的一切習(xí)題他都做完了。（重復(fù)啰嗦）
47、王老師被評(píng)為“模范班主任”的光榮稱號(hào)。（搭配不當(dāng)）
48、山川、河流把朝霞染得一片通紅。（詞序顛倒）
49、昨天，去參觀科普展覽。（成分殘缺）
50、雷鋒叔叔為人民服務(wù)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。（成分殘缺）
51、昨天，把大樹都刮倒了。（成分殘缺）
52、五年級(jí)一班是全校人數(shù)最多。（成分殘缺）
53、我們學(xué)校人人參加了“東西部紅領(lǐng)巾手拉手，百萬圖書傳真情”。（成分殘缺）
54、在這個(gè)原則問題上，他態(tài)度堅(jiān)強(qiáng)，毫不退讓。（用詞不當(dāng)）
55、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度，端正了學(xué)習(xí)目的。（搭配不當(dāng)）
56、劉老師光榮地被評(píng)為“模范班主任”稱號(hào)。（搭配不當(dāng)）
57、老師鼓舞我繼續(xù)努力，再創(chuàng)好成績。（用詞不當(dāng)）
58、他穿著一件灰色上衣，一頂藍(lán)帽子。（搭配不當(dāng)）
59、我特別喜歡踢足球和乒乓球。（搭配不當(dāng)）
60、奶奶向我講述過去的往事。（重復(fù)啰嗦）
61、我們班上功課最好、成績最優(yōu)秀的是丁君成同學(xué)。（重復(fù)啰嗦）
62、校園內(nèi)外到處都打掃得干干凈凈。（重復(fù)啰嗦）
64、教室里裝上了燈光明亮的電燈，我們陰雨天看書寫字就方便了。（重復(fù)啰嗦）
65、我情不自禁脫口而出地說出來。（重復(fù)啰嗦）
66、這是一條十分美麗漂亮的小金魚。（重復(fù)啰嗦）
67、我們把學(xué)習(xí)應(yīng)該搞好。（詞序顛倒）
68、陽光照在透過玻璃窗的桌子上。（詞序顛倒）
69、我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。（詞序顛倒）
70、每當(dāng)過去的事情回想起來，媽媽總是非常激動(dòng)。（詞序顛倒）
71、語文課對(duì)我很感興趣，所以我上課時(shí)特別專心。（詞序顛倒）
72、阻擋不住千難萬險(xiǎn)我們前進(jìn)的步伐。（詞序顛倒）
73、成片的紅楓在春風(fēng)中擺動(dòng)。（不合事理）
74、昨晚差不多下了一整夜大雨。（不合事理）
75、會(huì)場上到處是五顏六色的紅旗。（不合事理）
76、十三億中國人民自古以來就是勤勞勇敢的。（不合事理）
77、王鳴在目不轉(zhuǎn)睛地看一本連環(huán)畫。（用詞不當(dāng)、不合事理）
78、街道上靜悄悄的，行人絡(luò)繹不絕。（不合事理）
79、我肯定今天她可能不來了。（前后矛盾）
80、我家的墻壁上，貼滿了幾張獎(jiǎng)狀。（前后矛盾）
81、夜深了，大家都睡了，只有他一個(gè)人還沒睡。（前后矛盾）
82、夏天的狼山是美麗的景色。（搭配不當(dāng)）
83、李白、杜甫、陸游和白居易都是唐朝著名的詩人。（歸類不當(dāng)）
84、小芳和小林商定，明天上午她到她家去借書。（指代不明）
85、大廳里擺滿了看演出的觀眾。（用詞不當(dāng)）
86、我站在操場上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。（用詞不當(dāng)）
87、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。（用詞不當(dāng)）
我們班取得了競賽第一名，大家的心里充滿了勝利的喜悅。
88、小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。（用詞不當(dāng)）
89、異口同聲地說：“贊成！”（成分殘缺）
90、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。（搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)）
91、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。（搭配不當(dāng)）
92、我愛看《安徒生童話》、《伊索寓言》、《小荷報(bào)》等課外書。（歸類不當(dāng)）
93、改革開放以后，人們的生活越來越富強(qiáng)。（用詞不當(dāng)）
94、春天的景色我覺得十分美麗。（詞序顛倒）
95、你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。（重復(fù)啰嗦）
96、李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。（用詞不當(dāng)）
李老師上課時(shí)對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。
97、我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。（搭配不當(dāng)）
98、當(dāng)我遞上了茶杯，他*的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。（搭配不當(dāng)）
當(dāng)我遞上了茶杯，他*的臉上路出了愉快的微笑。（用詞不當(dāng)）
99、小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。（用詞不當(dāng)）
100、我們到公園觀賞美麗的情景。（用詞不當(dāng)）
101、他的語文作業(yè)基本上全部完成了。（前后矛盾）
102、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。（前后矛盾）
103、我敢肯定，明天大概要下雪。（前后矛盾）
104、大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。（成分殘缺）
105、小學(xué)生從小就要愛讀書的習(xí)慣。（成分殘缺）
106、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。（成分殘缺）
107、河水倒映在云朵里，顯得更白了。（詞序顛倒）
108、菌子山的秋天是令人向往的地方。（詞序顛倒）
109、博物館里陳列著四千年前新出土的文物。（詞序顛倒）
110、這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第四年。（詞序顛倒）
111、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。（詞序顛倒）
112、哥哥最喜歡打籃球和足球。（搭配不當(dāng)）
113、我喜歡踢足球和乒乓球。（搭配不當(dāng)）
114、媽媽批評(píng)我以后，我把吃零食的毛病改進(jìn)了。（用詞不當(dāng)）
115、在施工時(shí)，要防止不發(fā)生事故。（重復(fù)啰嗦）
在施工時(shí)，要防止發(fā)生事故。
116、前來參觀的有工人、青年、農(nóng)民、教師和解放軍。（歸類不當(dāng)）
117、她那愉快的笑容和悅耳的歌聲，時(shí)時(shí)回響在我耳邊。（搭配不當(dāng)）
118、老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。（用詞不當(dāng)）
119、秋天的田野里,到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。（搭配不當(dāng)）
120、今年，我們的王老師又光榮地被評(píng)為“市先進(jìn)班主任”的稱號(hào)。（搭配不當(dāng)）
121、我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。(前后矛盾)
122、小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。（不合事理）
小亮被沉重的米袋壓得喘不過氣來。
123、看了這本書,很受教育。（成分殘缺）
124、桌子上的鬧鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過去了。（不合事理）
桌子上的鬧鐘的分針走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過去了。
125、廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。（歸類不當(dāng)）
126、通過老師的幫助，使我改正了缺點(diǎn)。（成分殘缺）
通過老師的幫助，我改正了缺點(diǎn)。
127、桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。（指代不明）
128、我們通過并討論了中隊(duì)計(jì)劃。（詞序顛倒）
129、看了這本書,受到了深刻的教育。（成分殘缺）
130、開運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，校園里飄著五顏六色的紅旗。（不合事理）
131、全校師生都想爭做三好學(xué)生。（用詞不當(dāng)）
132、認(rèn)真聽取并討論了校長的報(bào)告。（成分殘缺）
133、我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研認(rèn)真學(xué)習(xí)。（成分殘缺）
134、上課時(shí)，全班同學(xué)積極地，認(rèn)真地，聚精會(huì)神地思考問題。（重復(fù)啰嗦）
135、我穿上了潔凈的衣服，把臟衣服脫了下來。（詞序顛倒）
136、盡管我費(fèi)了九牛二虎之力，而且飛機(jī)模型還沒做成。（關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)）
137、古代的中國是四大文明古國。（成分殘缺）
138、大廳里擺滿了看演出的觀眾。（用詞不當(dāng)）
139、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。（用詞不當(dāng)）
140、我站在操場上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。（用詞不當(dāng)）
141、改革開放以后，人們的生活越來越富強(qiáng)。（用詞不當(dāng)）
142、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。（搭配不當(dāng)）
143、你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。（重復(fù)啰嗦）
144、他的語文作業(yè)基本上全部完成。（前后矛盾）
145、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。（前后矛盾）
146、讀了《德育基地讀本》，使我深受教育。（成分殘缺）
147、齊白石是現(xiàn)代中國著名的畫家。（用詞不當(dāng)）
齊白石是近代中國著名的畫家。
148、昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。（前后矛盾）
149、老師表揚(yáng)了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。（重復(fù)啰嗦）
150、我們只有學(xué)好了文化，才能建設(shè)。（前后矛盾）
151、不一會(huì)兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來。（不合事理）
152、王芳樣樣都好，就是不能接受同學(xué)們的意見。（前后矛盾）
153、半個(gè)學(xué)期來，我的語文知識(shí)提高了。（搭配不當(dāng)）
154、老師布置的所有的一切習(xí)題，他都做完了。（重復(fù)啰嗦）
155、晚上，我在院子里數(shù)著天上的星星和月亮。（搭配不當(dāng)）
156、上課了，紛紛走進(jìn)來教室。（成分殘缺）
157、多么可愛的花生花，默默地貢獻(xiàn)著無數(shù)的千千萬萬顆花生。（重復(fù)啰嗦）
158、我緊緊地這只發(fā)抖的手。（成分殘缺）
159、看了《鄭成功》這部影片，受到很大教育。（成分殘缺）
160、在討論會(huì)上，劉小剛首先第一個(gè)發(fā)言。（重復(fù)啰嗦）
161、小學(xué)生從小就要愛讀書的習(xí)慣。（成分殘缺）
162、家里的一切對(duì)于爸爸媽媽都非常熟悉。（詞序顛倒）
163、天下雨了，野炊活動(dòng)取消了，我們感到很痛苦。（用詞不當(dāng)）
164、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。（用詞不當(dāng)）
165、香山的秋天是令人向往的地方。（詞序顛倒）
166、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。（詞序顛倒）
167、這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年。（搭配不當(dāng)）
168、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。（重復(fù)啰嗦）
169、我日夜希望的春節(jié)，終于來到了。（用詞不當(dāng)）
170、改革開放以后，我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到迅速的開展。（用詞不當(dāng)）
171、我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。（用詞不當(dāng)）
172、我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。（用詞不當(dāng)）
173、今天該我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。（搭配不當(dāng)）
174、我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加教學(xué)競賽。（重復(fù)啰嗦）
175、每次老師提問他總是首先第一個(gè)發(fā)言。（重復(fù)啰嗦）
176、我校請(qǐng)解放軍叔叔經(jīng)常作報(bào)告。（詞序顛倒）
177、盲姑娘看見有人進(jìn)來，連忙站起來讓座。（不合事理）
178、王磊舍己救人的動(dòng)作，感動(dòng)了周圍的群眾。（用詞不當(dāng)）
179、盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。（關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)）
180、相聲節(jié)目開始了，一張張笑臉目不轉(zhuǎn)睛地望著舞臺(tái)上的演出。（不合事理、搭配不當(dāng)）
181、我決心努力克服學(xué)習(xí)中不好的壞習(xí)慣。（重復(fù)啰嗦）
182、她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。（搭配不當(dāng)）
183、隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。（用詞不當(dāng)）
184、泰山是我國的五大名山。（成分殘缺）
185、我們來到公園，觀賞美麗的情景。（用詞不當(dāng)）
186、他的語文作業(yè)基本上全部完成。（用詞不當(dāng)）
187、我斷定她大概是李亮的媽媽。（用詞不當(dāng)）
188、讀了《德育基地讀本》，使我深受教育。（成分殘缺）
189、這場雨下得太大了，我身上的衣服完全濕透了。（重復(fù)啰嗦）
改法：去掉“完全”。
正確：這場雨下得太大了，我身上的衣服濕透了。
190、魯迅先生如果愛惜自己的時(shí)間，就從來不浪費(fèi)別人的時(shí)間。（關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)）
改法：關(guān)聯(lián)詞“如果……就”不恰當(dāng)。
正確：魯迅先生不但愛惜自己的時(shí)間，而且從來不浪費(fèi)別人的時(shí)間。
191、我要改正上課做小動(dòng)作的不正確的毛病。（重復(fù)啰嗦）
改法：“不正確”和“毛病”重復(fù)。
正確：我要改正上課做小動(dòng)作的毛病。
192、通過同學(xué)們的親熱幫助，王小剛的語文水平大大提高。（用詞不當(dāng)）
改法：“親熱”用詞不當(dāng)。
正確：通過同學(xué)們的熱情幫助，王小剛的語文水平大大提高。
193、小紅在會(huì)議室里各抒己見。（用詞不當(dāng)）
194、我敢保證，這次校運(yùn)動(dòng)會(huì)我們可能得冠軍。（前后矛盾）
195、我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。（搭配不當(dāng)）
196、全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會(huì)。（前后矛盾）
197、看了電視連續(xù)劇《英雄無悔》，得到很大的收獲。（成分殘缺）
198、早晨，金燦燦的太陽光冉冉地從東方升起。（用詞不當(dāng)）
199、如果大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。（搭配不當(dāng)）
200、我即使這么用功，但成績還是不如你。（關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)）
201、造紙是我國古代的四大發(fā)明。（成分殘缺）
202、我們積極響應(yīng)學(xué)習(xí)賴寧。（成分殘缺）
203、清明時(shí)節(jié)，我們懷著崇高的心情去掃烈士墓。（用詞不當(dāng)）
清明時(shí)節(jié)，我們懷著沉重的心情去掃烈士墓。
204、夏天的興安嶺是一年中最好的季節(jié)。（詞序顛倒）
興安嶺的夏天是一年中最好的季節(jié)。
205、任何一切困難都嚇不倒英勇的紅軍戰(zhàn)士。（重復(fù)啰嗦）
206、周總理生活簡單。（用詞不當(dāng)）
207、媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。（歸類不當(dāng)）
208、過了整整一個(gè)鐘頭左右，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。（前后矛盾）
209、春天，我們?nèi)w同學(xué)和少先隊(duì)員都要到野外去游玩。（重復(fù)啰嗦）
210、讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發(fā)生在自己身邊的一件事。（重復(fù)啰嗦）
211、王老師給我們講了一件他最近遇到的很難忘記的近期發(fā)生的事情。（重復(fù)啰嗦）
212、下課了，校園里頓時(shí)立刻沸騰起來了。（重復(fù)啰嗦）
213、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。（關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)）
214、一個(gè)人難免有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，改進(jìn)了就好。（用詞不當(dāng)）
215、經(jīng)過老師的講解，使同學(xué)們都明白了這個(gè)寓言故事的深刻含義。（搭配不當(dāng)）
216、我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。（重復(fù)啰嗦）
217、近年來，我們的生活水平和環(huán)境都有了很大的提高。（搭配不當(dāng)）
218、火辣辣的陽光暖和地照射著大地。（用詞不當(dāng)、前后矛盾）
219、我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)賴寧的英雄事跡。（搭配不當(dāng)）
220、公園里到處可以聽到悅耳的鳥叫和盛開的鮮花。（搭配不當(dāng)）
221、上課鈴響了，都從操場上走向自己的教室。（搭配不當(dāng)）
222、我們迎著傍晚的夕陽向郊外走去。（重復(fù)啰嗦）
223、美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。（重復(fù)啰嗦）
224、廬山是中國久負(fù)盛名的旅游勝地和避暑的著名風(fēng)景區(qū)。（重復(fù)啰嗦）
廬山是中國久負(fù)盛名的旅游勝地。
225、在暑假夏令營里發(fā)生的那件樂趣無窮樂事，至今還在我眼前閃現(xiàn)。（重復(fù)啰嗦）
226、今天李老師給我們講了許多雷鋒的故事。（語序顛倒）
227、聽了老師的話，使小明受到了很大的啟發(fā)。（成分殘缺）
228、我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在操場上跑步。（前后矛盾）
229、這篇作文的層次和語句都很分明。（搭配不當(dāng)）
230、無論在什么會(huì)上，他總是每次第一個(gè)首先發(fā)言。（重復(fù)啰嗦）
231、李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。（搭配不當(dāng)）
232、人民的生活水平在不斷地進(jìn)步和提高。（搭配不當(dāng)）
233、他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。（重復(fù)啰嗦）
234、因?yàn)樾∶骺炭鄬W(xué)習(xí)，而且進(jìn)步很快。（關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)）
235、小紅和小李是一對(duì)好朋友，她經(jīng)常幫助她復(fù)習(xí)功課。（指代不明）
236、這首歌曲的作者是張勁寫的。（不合事理、用詞不當(dāng)）
這首歌曲的作者是張勁。
237、在公共場所，我們要維持清潔。（用詞不當(dāng)）
238、他非常認(rèn)真地復(fù)習(xí)作業(yè)。（用詞不當(dāng)）
239、老人尖尖的下巴上長滿了一臉的花白胡子。（前后矛盾）
240、要搞好班級(jí)工作必須發(fā)揮班干部的充分作用。（詞序顛倒）
241、在會(huì)上，紛紛發(fā)表自己的意見。（成分殘缺）
242、小周虛心接受同學(xué)們。（成分殘缺）
243、我們從小要不吃零食的好習(xí)慣。（成分殘缺）
245、這是一艘最大的我國制造的遠(yuǎn)洋輪船。（詞序顛倒）
246、我們學(xué)校過去注意得不夠?qū)πl(wèi)生工作。（詞序顛倒）
247、我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。（詞序顛倒）
248、我們正在觀看優(yōu)美的漂亮的舞蹈。（重復(fù)啰嗦）
249、這篇文章的層次和語言都很優(yōu)美。（搭配不當(dāng)）
250、同學(xué)們亂花零用錢的現(xiàn)象有了明顯的改正。（用詞不當(dāng)）
251、古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，培養(yǎng)著故鄉(xiāng)的兒女。（用詞不當(dāng)）
古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，哺育著故鄉(xiāng)的兒女。
252、小芳作文中的錯(cuò)別字大大改進(jìn)了。（用詞不當(dāng)）
253、李明學(xué)習(xí)很刻苦，因?yàn)槌煽儍?yōu)良。（關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)）
254、她千方百計(jì)想盡辦法幫助學(xué)習(xí)成績有困難的同學(xué)。（重復(fù)啰嗦）
256、我認(rèn)真完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)。（重復(fù)啰嗦）
257、她的家鄉(xiāng)是北京人。（搭配不當(dāng)）
她的家鄉(xiāng)是北京
258、教室里靜悄悄的，沒有一個(gè)人，只有小花在做作業(yè)。（前后矛盾）
259、同學(xué)們對(duì)我的批評(píng)基本上完全是正確的。（前后矛盾）
260、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班取得了可喜的成就。（用詞不當(dāng)）
261、孩子們高高興興、興高采烈地表演著各自的節(jié)目。（重復(fù)啰嗦）
262、爸爸有一次經(jīng)常對(duì)我講起他的童年趣事。（前后矛盾）
263、我一定要改掉不好得缺點(diǎn)。（重復(fù)啰嗦）
264、國慶節(jié)到了，大街小巷到處張貼了許多新的標(biāo)語和口號(hào)。（重復(fù)啰嗦）
265、六項(xiàng)作業(yè)我已經(jīng)做好了五項(xiàng)，還有一項(xiàng)沒做就完成了。（重復(fù)啰嗦）
266、我記錄并且看了教育電視臺(tái)的節(jié)目。（語序顛倒）
267、寫字時(shí)，我注意了字的筆順、筆畫，錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。（用詞不當(dāng)）
寫字時(shí)，我注意了字的筆順、筆畫，錯(cuò)別字大大減少了。
268、東方明珠電視塔、故宮博物院、亞西亞商業(yè)大廈這些建筑都很現(xiàn)代化。（歸類不當(dāng)）
269、媽媽經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我要為“四化”刻苦學(xué)習(xí)。（成分殘缺）
270、為了開好“談奉獻(xiàn)”主題中隊(duì)會(huì)，爭著發(fā)言。（成分殘缺）
271、讀了《一夜的工作》，更加熱愛偉大的周總理。（成分殘缺）
272、媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我做事要武斷。（用詞不當(dāng)）
273、周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。（用詞不當(dāng)）
274、列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。（用詞不當(dāng)）
列車沿著鐵路在戈壁灘上奔馳。
275、經(jīng)過老師的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。（成分殘缺）
276、小紅出席了市第三屆小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽。（用詞不當(dāng)）
277、少先隊(duì)員要發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)。（用詞不當(dāng)）
278、今天的氣溫十分干燥,令人難受。（用詞不當(dāng)）
279、同學(xué)們?nèi)褙炞?，聚精?huì)神地聽孫爺爺講故事。（重復(fù)啰嗦）
280、我情不自禁地脫口而出地說出來。（重復(fù)啰嗦）
281、每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。（成分殘缺）
282、我一定要改正不好的缺點(diǎn)。（重復(fù)啰嗦）
283、街道上靜悄悄的，行人絡(luò)繹不絕。（前后矛盾）
284、我國的名勝古跡很多，華山是唯一的一處。（前后矛盾）
285、王老師和同學(xué)的感情非常深刻。（用詞不當(dāng)）
286、五顏六色的紅花在公園里怒放著。（前后矛盾）
287、菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜和西瓜。（歸類不當(dāng)）
288、春天的北京是一年中最美麗的季節(jié)。（詞序顛倒）
289、在困難面前，我們要經(jīng)得起考察。（用詞不當(dāng)）
290、我們班的董輝同學(xué)，主動(dòng)承擔(dān)圖書管理員。（用詞不當(dāng)）
291、張老師的身材非常健康，步伐非常迅速。（用詞不當(dāng)）
292、爺爺對(duì)我是那么的愛戴。（用詞不當(dāng)）
293、足球比賽時(shí)，隊(duì)員們提出“勝不驕，敗不餒”。（成分殘缺）
294、我估計(jì)他大概是出去看電影了。（重復(fù)啰嗦）
295、經(jīng)過老師的幫助，錯(cuò)別字大大降低了。（成分殘缺）
296、如果天氣這么冷，他就堅(jiān)持鍛煉身體。（關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)）
297、我國有世界上所沒有的萬里長城。（前后矛盾）
298、下課鈴響了，同學(xué)們有秩序地蜂擁而出。（前后矛盾）
299、在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽的歌聲和快樂的舞蹈。（搭配不當(dāng)）
300、皎潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛。（重復(fù)啰嗦）
皎潔的月光灑滿大地，滿天的星星調(diào)皮地眨著眼睛。
301、我們不能只重視兩門語文、數(shù)學(xué)功課，要全面發(fā)展。（詞序顛倒）
302、這學(xué)期，我校開展了“學(xué)習(xí)賴寧愛集體”的熱潮。（用詞不當(dāng)）
303、我在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為學(xué)校爭得了名譽(yù)。（用詞不當(dāng)）
304、老師講了孔繁森救助藏族孤兒。（成分殘缺）
305、兩山之間流動(dòng)著彎曲的小路。（用詞不當(dāng)）
306、漫山遍野響起了激動(dòng)人心的口令。（用詞不當(dāng)）
307、春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。（重復(fù)啰嗦）
308、中秋節(jié)的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。（重復(fù)啰嗦）
309、我把兩件新舊毛衣送給災(zāi)區(qū)的小朋友。（語序顛倒）
310、我們討論了并且聽了老紅軍的報(bào)告。（語序顛倒）
311、陽光照在透過玻璃的桌子上。（語序顛倒）
312、這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。（語序顛倒）
313、山村里，滿山遍野到處都是果樹。（重復(fù)啰嗦）
314、我們?nèi)熒托ｉL都參加了拔河比賽。（重復(fù)啰嗦）
315、我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。（重復(fù)啰嗦）
316、學(xué)校熱情表揚(yáng)王亮同學(xué)見義勇為的行徑。（用詞不當(dāng)）
學(xué)校表揚(yáng)王亮同學(xué)見義勇為的行為。
317、三月的南京是一個(gè)美麗的季節(jié)。（語序顛倒）
318、老師嚴(yán)肅處理了我們的遲到。（成分殘缺）
319、慶祝國慶演講比賽將于今晚七時(shí)半在學(xué)校大禮堂開始舉行。（前后矛盾）
慶祝國慶演講比賽今晚七時(shí)半在學(xué)校大禮堂舉行。
320、今年學(xué)校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結(jié)果。（重復(fù)啰嗦）
今年學(xué)校取得巨大成就是全校師生共同努力的結(jié)果。
321、昨天晚上，我吃了一些水果和香蕉、梨子、蘋果。（重復(fù)啰嗦）
322、理解和閱讀大量的名著，有利于我們開闊視野。（語序顛倒）
323、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。（關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)）
324、瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。（搭配不當(dāng)）
325、廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。（重復(fù)啰嗦）
326、經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。（搭配不當(dāng)）
經(jīng)過治療，小明已經(jīng)恢復(fù)了健康。
327、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)地到處都是。（重復(fù)啰嗦）
328、聽了老師的一番話，很受教育。（成分殘缺）
329、頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過。（前后矛盾）
330、他聚精會(huì)神地坐在那里，專心地聽老師講課。（重復(fù)啰嗦）
331、上課時(shí)，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。（重復(fù)啰嗦）
上課時(shí)，小華注視著老師。
332、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。（重復(fù)啰嗦）
333、在勞動(dòng)中，我們的雙手弄臟了泥土。（語序顛倒）
334、這次到會(huì)的只有七十二人左右。（前后矛盾）
335、他的一雙手幾乎完全凍僵了。（前后矛盾）
336、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。（歸類不當(dāng)）
337、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動(dòng)小火車、足球等。（歸類不當(dāng)）
338、星期日，同學(xué)們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。
（歸類不當(dāng)）
339、她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。（搭配不當(dāng)）
340、我今天上午看了一天的書。（前后矛盾）
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