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高中語文單篇與單元整合教學(xué)的思考與探索

【完整版】溫儒敏：統(tǒng)編高中語文教材的特色與使用建議

優(yōu)秀教師是這么用統(tǒng)編教材的，你再不知道就Out了?。ㄒ曨l步步指導(dǎo)）

徐軼在統(tǒng)編教材培訓(xùn)會(huì)上關(guān)于統(tǒng)編教科書編排思路與教學(xué)建議講座（文字講稿 PPT）

統(tǒng)編版教材單元整體教學(xué)的幾種實(shí)踐思路(一）常規(guī)思路

情境 任務(wù) 活動(dòng)

高中語文統(tǒng)編教材“單元學(xué)習(xí)任務(wù)”實(shí)施策略—以必修上冊(cè)第一單元為例

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統(tǒng)編教材六年級(jí)上冊(cè)第三單元教材分析和教學(xué)建議

以學(xué)習(xí)任務(wù)為載體的語文單元教學(xué)設(shè)計(jì)

【聚焦語文真問題】“如何設(shè)計(jì)適宜的語文學(xué)習(xí)任務(wù)”之二|王 偉：讓學(xué)習(xí)任務(wù)真正落實(shí)

必備！統(tǒng)編高中語文教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)！

大單元設(shè)計(jì)的操作步驟和技術(shù)要領(lǐng)

理論學(xué)習(xí)：“訓(xùn)練點(diǎn)”到“教學(xué)知識(shí)”：統(tǒng)編小學(xué)語文習(xí)作教材的教學(xué)加工

通過新聞看世界——八年級(jí)上冊(cè)第一單元大單元任務(wù)群設(shè)計(jì)——統(tǒng)編本教材解讀第1094篇

統(tǒng)編教材《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)分析

王希明：?jiǎn)卧虒W(xué)并不排斥單篇教學(xué)

“閱讀與寫作”單元任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)推進(jìn)策略 ——以統(tǒng)編高中語文教材必修上冊(cè)第一單元為例

統(tǒng)編高中語文教材下冊(cè)常見問題答疑

統(tǒng)編《語文》九年級(jí)上冊(cè)教材介紹

創(chuàng)新培訓(xùn)形式，我們與統(tǒng)編教科書共成長(zhǎng)：記九龍坡區(qū)小學(xué)語文二、三年級(jí)統(tǒng)編教科書全員培訓(xùn)

“一篇”與“多篇”，課內(nèi)外的主題閱讀該怎樣整合?

何捷 | 青年教師：一線教學(xué)研究，光一直上課，行么？

統(tǒng)編新教材總主編: 高中語文學(xué)習(xí)已完全顛覆, 要求完整讀兩本書！

學(xué)習(xí)新課標(biāo)｜溫儒敏：遵循課標(biāo)精神，尊重教學(xué)實(shí)際，用好統(tǒng)編教材

統(tǒng)編同步 | @新高一語文老師：統(tǒng)編教材來了，你準(zhǔn)備好了嗎？

教材大變天！統(tǒng)編版教材總主編告訴你，語文的教與學(xué)都要?jiǎng)?chuàng)新了！

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崔巒：語文學(xué)習(xí)任務(wù)群如何在教學(xué)中實(shí)施？