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《初中語文研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》結(jié)題報(bào)告

小學(xué)語文教學(xué)中自主合作探究學(xué)習(xí)方法的研究

小學(xué)語文教學(xué)中如何開展自主性學(xué)習(xí)

新課改讓小學(xué)語文課堂教學(xué)更加有效

論小學(xué)語文課堂的探究性學(xué)習(xí)

如何實(shí)施自主合作探究學(xué)習(xí)的策略

高效課堂下的小組合作探究性導(dǎo)學(xué)方法在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用研究---- 向艷萍

構(gòu)建自主、合作、探究式的小學(xué)語文作文教學(xué)

小學(xué)語文探究性學(xué)習(xí)技術(shù)應(yīng)用計(jì)劃2

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案《赤壁賦》

小學(xué)語文有效課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究初探

《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中自主探究方法的實(shí)踐研究》結(jié)題報(bào)告

以課題帶動(dòng)教研，以教研推動(dòng)科研

《小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)策略的研究》課題 結(jié)題報(bào)告

【閱讀類】《我是一只小蟲子》

以讀為本 抓重點(diǎn)詞句理解課文課題研究方案

《小學(xué)語文生活化探究》--結(jié)題報(bào)告

小學(xué)語文體驗(yàn)性閱讀教學(xué)模式的變式研究

教師教育科研案例

用課題引領(lǐng)教師進(jìn)行小學(xué)語文教學(xué)的探索

“小學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)的策略研究”研究報(bào)告

小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)有效性策略研究課題結(jié)題報(bào)告（五篇）

增強(qiáng)課題研究的針對性 提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

小學(xué)語文嘗試閱讀研究