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推進(jìn)基于學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)改革

史寧中：應(yīng)對核心素養(yǎng)，校長和教師該做些什么

全能校長王俊:“結(jié)構(gòu)教學(xué)”,讓教育真正變成一門科學(xué)

為教師發(fā)聲十年柳校長卸任，他留給老師的4句話，震驚教育圈！

“等第制評價(jià)”進(jìn)入上海所有小學(xué)

熱乎的！關(guān)于核心素養(yǎng)落地的N個(gè)重點(diǎn)都在這里了 | 關(guān)注

阜陽市首屆基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展高峰論壇舉行

核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)

聚焦“核心素養(yǎng)”

知行 | 將教育拉長，從學(xué)生終身發(fā)展看核心素養(yǎng)

21世紀(jì)核心素養(yǎng)及其培育

基于“核心素養(yǎng)” 深化有效教學(xué)

教研員的基本素養(yǎng)

如何創(chuàng)建問題導(dǎo)學(xué)型學(xué)本課堂

校長要做好的三件事

從頂層設(shè)計(jì)到一線實(shí)踐，這所學(xué)校把“核心素養(yǎng)”做實(shí)了

指向核心素養(yǎng)的“開放式課程”建構(gòu)

【教育讀書】什么樣的教學(xué)可實(shí)現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)“落地”？

陳如平：學(xué)校課程體系建設(shè)之“一二三”

從IT時(shí)代走向DT時(shí)代，校長更需要提高這項(xiàng)關(guān)鍵素養(yǎng)……

關(guān)注｜尋找核心素養(yǎng)落地的力量：課堂教學(xué)變革

教學(xué)｜學(xué)校如何進(jìn)行課程頂層設(shè)計(jì)

薄弱學(xué)校改造記

如何讓核心素養(yǎng)落地生根

教師應(yīng)該成為奔淌的河流

李冬梅：奉獻(xiàn) 研究 創(chuàng)新 境界

竇桂梅：從語文教學(xué)到成志立人的超越之路

海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長羅濱：專業(yè)地成就教師

現(xiàn)代學(xué)校為何需要教育研究

未來教育 | 未來教師應(yīng)具備的能力和素質(zhì)