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學前與小學，初中與高中銜接教育工作

虞永平：幼小銜接應回歸常態(tài)

虞永平：如何整體推進入學適應教育

“幼小銜接”躍上“有效銜接” —— 西陵區(qū)幼小銜接展示研討活動圓滿舉行

貴州省銅仁市碧江區(qū)抓住機制建設、評價改革、聯(lián)合教研三個關鍵——匯聚幼小銜接“動力源”

[教研動態(tài)]房山區(qū)良鄉(xiāng)幼兒園與良鄉(xiāng)小學開展幼小銜接課程建設聯(lián)合教研活動

教育部明確表示！必須加快構建幼小銜接機制

市級動態(tài)｜市教育體育局：奏好“點線面”三部曲 助推幼小科學銜接

“幼小銜接”實施方案（小學部分）

經(jīng)驗交流：幼小銜接的五大新轉(zhuǎn)變

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀

幼小銜接 | 幼升小，如何銜接更科學？

幼兒園教育“小學化”有多少危害？

如何與小學教育銜接

去小學化背景下的幼兒園特色課程——中日澳實踐案例介紹與思考

重視兒童心理轉(zhuǎn)折期：幼小銜接

為什么要上幼小銜接?國韻幼小銜接告訴你答案

教育部再禁“幼小銜接”班，且看國外“幼小銜接”是怎么做的！

馮曉霞：降低坡度，讓幼小銜接更有效

什么是幼小銜接問題？

蒙臺梭利教育

幼小銜接教育如何避免“跑偏”