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原文:
學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生三大核心素養(yǎng)
核心素養(yǎng)與學(xué)校文化簡(jiǎn)探
清狂文人圖書(shū)館 閱9
當(dāng)古詩(shī)詞遇上數(shù)學(xué),會(huì)產(chǎn)生怎樣的巧妙課程?揚(yáng)州這所學(xué)校微課程給出答案……
我的學(xué)校西亞斯 閱37
喝飲料都要被開(kāi)除,還談什么“核心素養(yǎng)”?
中學(xué)生讀寫(xiě) 閱5
核心素養(yǎng)下的語(yǔ)文
吐泡泡的美人魚(yú) 閱130 轉(zhuǎn)2
中職學(xué)校老師“六措并舉”具體化核心素養(yǎng),培育“六有”學(xué)子
入出有致 閱16
新|八圖解讀學(xué)生核心素養(yǎng)
yangzhi1980 閱913 轉(zhuǎn)15
中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)
.海. 閱275 轉(zhuǎn)9
從核心素養(yǎng)到學(xué)生智能的培養(yǎng)
楊 sir 閱89 轉(zhuǎn)4
如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
江山攜手 閱9465 轉(zhuǎn)165
培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),關(guān)鍵在教師
風(fēng)過(guò)竹笑 閱13483 轉(zhuǎn)104
從陶行知“核心生活力”談發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
閱讀與探究 閱1778 轉(zhuǎn)10
“課程思政”示范,培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
曼佗羅y8y7k3f4 閱2132 轉(zhuǎn)8
【校園動(dòng)態(tài)】聚焦核心素養(yǎng) 關(guān)注孩子發(fā)展——沁陽(yáng)市第一小學(xué)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
今夜星光燦爛 閱143 轉(zhuǎn)4
指向素養(yǎng)培育的課堂應(yīng)體現(xiàn)“三性”
芳草屋845 閱73 轉(zhuǎn)4
如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),歡迎大家支招?
揚(yáng)眉劍客 閱78 轉(zhuǎn)2
“三個(gè)指向”消除校本課程建設(shè)“痛點(diǎn)”
信息熵 閱17 轉(zhuǎn)2
論道歸來(lái)
楓葉紅了2472 閱31 轉(zhuǎn)2
大家都想弄明白的核心素養(yǎng),到底是什么?這篇文章可能幫到你!
oooppp1969 閱769 轉(zhuǎn)2
“培養(yǎng)什么樣的人”思考
特教夢(mèng) 閱60
聚焦核心素養(yǎng),探尋校本化實(shí)施路徑
靜林麓 閱373
課程是落實(shí)“核心素養(yǎng)”的重要載體
漸華 閱15
技術(shù)與核心素養(yǎng)
語(yǔ)默無(wú)常鐘洪蕊 閱12
七個(gè)恍然大悟
新用戶(hù)5806cwrd 閱10
核心素養(yǎng):學(xué)校辦學(xué)的頂層設(shè)計(jì)(一)
詩(shī)畫(huà)紹國(guó) 閱209
名家開(kāi)講 | 王向紅:語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,在于做好這幾件事
yg760 閱47
培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),我們做的太少!
四地賢夫 閱51
[今日頭條]童星實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)課題組開(kāi)展“深挖計(jì)算課堂,攜手共進(jìn)促提高”課堂展示活動(dòng)
綠色化學(xué) 閱3
凌宗偉:校長(zhǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是校長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)化
凌宗偉 閱14
劉向軍:民主·平等·個(gè)性——談“全面發(fā)展的人”之九
三駕馬車(chē)1966 閱44 轉(zhuǎn)2
選修課|用核心素養(yǎng)塑造學(xué)生
liyy123li 閱171
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