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小學語文教學內容與教學方法

語文教學該如何確定教學內容

探析小學語文閱讀教學的有效方法

語文教學：讀寫教學應重視文體

人教版八年級（上）語文教學目標與要求

【寫作組優(yōu)秀文章薦讀】劉芷彤：關于“定篇”“例文”“樣本”“用件”的教學思考

語文教科書三種組元方式的利弊及其對教學的要求

淺談語文教學中如何培養(yǎng)學生良好的語文習慣--蔣正興

淺談如何提高小學生閱讀理解能力

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部編人教版八年級語文上冊教學計劃范文（精選10篇）

教育 | 2022年春季學期八年級語文教學工作個人總結

樓紅燕：閱讀本位在語文教學中的反思

從“教課文”到“教閱讀”

小學低中段語文個性化閱讀教學有效指導策略研究

聽課感受

[轉載]語文教學低效癥結：沒有搞清楚三個問題（熊生貴）

（反思與實踐）遷移，在小學語文教學中如何運用？（華東師范大學裴新寧教授課堂筆記）--一路輕...