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解析“十三五”職教變化：中職逐漸“走紅”，高職師資緊缺

職業(yè)學(xué)校和普通高中招生比例大體要5:5，上高中還是職校？

中職教育的基礎(chǔ)地位及新使命

[原創(chuàng)]西溪夜話—學(xué)校管理雜談 為什么北京的普職比例為6.2:3.8

張志勇：我國(guó)“普職分流”面臨的主要挑戰(zhàn)

教育部發(fā)話了，普高職校計(jì)劃對(duì)半開！中考取消藝術(shù)，體育加分！

“打死也不讀職高”，職業(yè)教育何時(shí)才能走出輿論困境？ - 新華博客 - News Blog

我做職教教師的切身感悟

當(dāng)今的職業(yè)教育 為什么“就業(yè)熱招生冷”?

河南職校校長(zhǎng)紛紛“吐槽”：中職招生歷盡辛苦

不必?cái)D高中，中職更容易上大學(xué)：65%以上的中職生進(jìn)入高等院校。

［首藏作品］（7717）職教“有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭” 能緩解家長(zhǎng)焦慮嗎

中考、高考后如何選擇職校？2021年職教高考政策全解讀！

讓職業(yè)教育前途廣闊、大有可為

華東師范大學(xué)終身教授石偉平：職業(yè)教育，并非一“分流”就定終身

“別拿小中專不當(dāng)人才！”

公眾為何“害怕”職業(yè)學(xué)校？

教育部：堅(jiān)持普職分流非常必要

教改為何老走回頭路

中等職業(yè)教育適應(yīng)性改革：在減緩教育焦慮中更好作為

【職教研究者談】高中教育普職招生比例大體相當(dāng)政策應(yīng)進(jìn)行調(diào)整

7.79%，中職教育有點(diǎn)少！