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蘇教版四年級語文下冊說課稿

關注學生內(nèi)在需求 ,體現(xiàn)課程自身要求

“小學語文板書設計”課題研究結題報告

小學語文教學基本方法和教學設計

初中語文優(yōu)質課教案《藤野先生》教學設計及教學反思

語文有效教學——觀念·策略·設計

明白了閱讀教學中的這三個基本問題，中小學閱讀教學才能提高效率

《一個小村莊的故事》說課稿 教案 教學設計 試題 課件 實錄 案例 反思

淺談小學語文板書設計的幾種實用形式

小學語文《黃鶴樓送別》（第二課時）教學設計（江蘇省2012數(shù)字資源評比獲獎教案）

《陀螺》教學設計

二年級語文集體備課活動記錄（人教版上冊）

六年級語文下冊《千年夢圓在今朝》教學設計

語文教學四十法26語文教學的板書藝術

《凡卡》切入點教學設計培養(yǎng)學生閱讀能力的研究

《賣火柴的小女孩》說課設計

談語文課堂教學中的板書設計[東坡語文教學資源網(wǎng)]

《紫藤羅瀑布》說課稿

【教師招考】小學語文優(yōu)秀說課稿

小學語文之板書設計展示

2019春部編三年級語文下冊第5單元教案(教學設計)

2016下半年語文教師資格證面試真題（精選）

小學語文說課的一般程序及注意事項

淺談中學語文教學中的板書藝術

初中語文復習課的設計和組織

《孫權勸學》教學設計（《語文教壇新星獲獎說課點評》2012.6語文出版社）