設(shè)計語文板書的要求
設(shè)計語文板書，既要反映語文教學(xué)內(nèi)容的特點及其內(nèi)在聯(lián)系，突出重點，又要有助于學(xué)生更好地理解教材，消化知識，因此，應(yīng)注意以下幾點設(shè)計要求。
?。?/span>1）概括性。 板書內(nèi)容應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確無誤地表達教材的原意，即集中寫出那些最能體現(xiàn)教學(xué)目的、突出教學(xué)重點的內(nèi)容，不能眉毛胡子一把抓，力求文字簡明，要言不煩，好懂易記，不至于成為師生的負擔(dān)。
?。?/span>2）條理性。板書的結(jié)構(gòu)既應(yīng)符合課文中作者思路發(fā)展的內(nèi)在邏輯，又應(yīng)符合課堂上教學(xué)進程發(fā)展的內(nèi)在邏輯，還應(yīng)符合學(xué)生認識課文內(nèi)容的思維發(fā)展的內(nèi)在邏輯。語文教師通過清晰的思路，用板書的形式，將課文中深刻的思想內(nèi)涵、復(fù)雜的感情意蘊、多變的結(jié)構(gòu)框架、精妙的語言表達，深入淺出、化繁為簡、由遠及近、從難到易地體現(xiàn)出來，做到綱目分明，脈絡(luò)清楚，一目了然。
（3）啟發(fā)性。好的語文板書就像交給學(xué)生的金鑰匙，幫助學(xué)生用它去打開所學(xué)課文的大門，自己去體驗、領(lǐng)悟，去發(fā)現(xiàn)知識、掌握知識。因此，板書內(nèi)容應(yīng)當(dāng)具有啟發(fā)性，能夠促使學(xué)生引起聯(lián)想和想象，加深理解和記憶。
?。?/span>4）生動性。板書是語文教學(xué)中最主要最基本的直觀教學(xué)手段，因而應(yīng)該靈活而不呆板，力求用生動的具體形象引起學(xué)生的情感和思維活動，刺激其大腦的優(yōu)勢興奮中心產(chǎn)生并加以擴散，由此激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和旺盛的學(xué)習(xí)熱情，促使認知的產(chǎn)生和強化、技能的形成和鞏固?？梢圆捎梅枴D形來標(biāo)示課文內(nèi)容，還可適當(dāng)（特別在低年級）運用紅、藍、黃、綠等彩色粉筆配合標(biāo)示，加強板書設(shè)計的藝術(shù)效果。
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