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原文:
找尋“喚醒”學生的生長點
【十一專屬區(qū)·年度盤點升級版1】從“機制側(cè)”透視2015北京十一學校10大“生長點”
Adam0110 閱182 轉(zhuǎn)9
應(yīng)對新高考 : 校長需要有戰(zhàn)略思維 | 高中育人方式改革系列文摘之二
張福濤lu70kpm9 閱147 轉(zhuǎn)7
透視北京十一學校年度10大“生長點” |雜志
nangongcunfu 閱82 轉(zhuǎn)2
凌宗偉:培訓(xùn)者更應(yīng)該是學習者
凌宗偉 閱6
信息技術(shù)研修成果匯報
甜心紫琪 閱18055 轉(zhuǎn)324
課程內(nèi)容、教材內(nèi)容、教學內(nèi)容之間的聯(lián)系與區(qū)別
熹融 閱22382 轉(zhuǎn)284
理解學科核心素養(yǎng)的三個關(guān)鍵
ycyzpdc 閱7833 轉(zhuǎn)222
教學目標分析
樂樂媽 閱12359 轉(zhuǎn)168
信息技術(shù)與課程整合的關(guān)鍵問題與策略
非常主體 閱2058 轉(zhuǎn)161
“先學后導(dǎo),問題評價”教學模式學習資料
wdzajcx 閱1784 轉(zhuǎn)127
信息技術(shù)與學科整合的探討
指間風景 閱1424 轉(zhuǎn)124
頭條 | 特別策劃:深度課改改什么,如何走向深度學習①
Purefact 閱401 轉(zhuǎn)9
音樂教學目標設(shè)計
佳寧圖書館605 閱8643 轉(zhuǎn)119
不同心理學流派的教學理論
愛折紙飛機 閱1672 轉(zhuǎn)85
談信息技術(shù)課程的教學設(shè)計思路[轉(zhuǎn)帖]
種子張 閱2181 轉(zhuǎn)75
霍姆伯格主要理論
藍戀兒 閱756 轉(zhuǎn)66
教學理念要點解讀
aa211yu 閱5073 轉(zhuǎn)58
2015年湖北省中小學教師水平能力測試題
勇往直前k4vpqc 閱2369 轉(zhuǎn)54
課堂教學有效性的提升策略
lily傲香 閱2014 轉(zhuǎn)41
建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的中小學教師信息技術(shù)培訓(xùn)
李英 閱722 轉(zhuǎn)37
關(guān)于中國教育技術(shù)學科發(fā)展的思考1
小豆豆 閱1755 轉(zhuǎn)36
關(guān)注過程:基于自然學習模式的跨學科主題教學設(shè)計
jinjin1698 閱2481 轉(zhuǎn)37
改變基礎(chǔ)教育課堂的六大新技術(shù)
天下小糧倉 閱489 轉(zhuǎn)28
初中化學新課程教學設(shè)計初步
李功隨 閱1259 轉(zhuǎn)25
利用好信息技術(shù),提高教學質(zhì)量
探書山闖學海 閱842 轉(zhuǎn)24
Moodle網(wǎng)絡(luò)課程學習資源中的活動設(shè)計
許惠麗 閱529 轉(zhuǎn)24
情境 任務(wù) 活動
又一民 閱981 轉(zhuǎn)28
思維導(dǎo)學:怎么從學習力和思維力入手,做一個完整的教學設(shè)計鏈?思維導(dǎo)學的設(shè)計與實施策略(一)
好好生活圖書 閱479 轉(zhuǎn)24
英國開放大學的地位、作用
教技1501苗曉慶 閱1395 轉(zhuǎn)21
學習統(tǒng)計的思路
chenyang007 閱316 轉(zhuǎn)21
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