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“把我當個普通人吧”

出版實務 | 我國融合教育繪本的出版現(xiàn)狀與原創(chuàng)策略分析——以“在一起·融合繪本”為例

關于完善融合教育支持體系，保障殘障兒童權益的提案

積極創(chuàng)新，勇于探索，建設特色學校

重要政策！學校不能單方面退學，還要為通過評估的自閉癥兒童優(yōu)先安排學位

誰能將多動癥兒童趕出校園

南樂特校：夢想天空分外藍

大愛無疆，助殘活動（項目）廣施善行甘霖；義舉有情，折翼天使喜獲助養(yǎng)禮包！

讓孩子們“自閉”的真正原因

【一線實踐】中山聽力殘障兒童康復效果明顯 兒童裝配人工耳蝸補貼力度大

淺談：構(gòu)建信息無障礙是社會主體責任還是愛心公益

東營市教育科學“十五”重點課題

江陽特校在首屆瀘州市殘聯(lián)“體育復健進校園”跆拳道比賽中斬獲19金8銀7銅

關于開展殘疾兒童少年隨班就讀工作的試行辦法

安徽省規(guī)模最大的特殊教育學校投入使用

藝體報名常見問題說明

近期中高考信息密集，下周起中招啟動報名|附2018年上海報名日程表

無聲世界的高考

暖聞之外，殘障考生還需要什么？

資源教室隨班就讀的對象

日照市開啟兒童福利院與特殊教育學校聯(lián)合辦學模式

長沙特校：首屆科技節(jié)圓滿落幕發(fā)布時間：2017-12-23 16:54 稿件來源：長沙市特殊教育學校

望殘障考生不再“趕考”

上海市殘疾人自強助殘模范先進事跡

推薦發(fā)表文章：兒童文學作品中的殘疾污名現(xiàn)象分析——以《野葡萄》為例