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醫(yī)學(xué)模式、醫(yī)學(xué)目的和責(zé)任

醫(yī)學(xué)與哲學(xué)

淺談現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的心身兼護

如何理解你的疾痛？

6交流與溝通技能是現(xiàn)代醫(yī)生重要的素質(zhì)特征

心理健康與心理障礙的對位

談?wù)勚嗅t(yī)問診

George L. Engel——向傳統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)模式挑戰(zhàn)的先行者

功能性胃腸?。涸环裾J(rèn)存在的疾病

當(dāng)下的醫(yī)療模式——努力找病，除惡務(wù)盡

生物 心理 社會醫(yī)學(xué)模式 是由哪個國家的誰提出的？？？？

堅決脫離致癌環(huán)境

人是臺機器多好

科學(xué)認(rèn)識“亞健康”

醫(yī)學(xué)模式的四個發(fā)展階段

性治療的魅力

新型冠狀病毒肺炎的主要癥狀及預(yù)防措施班會教案 (2).doc

行為醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)模式有什么關(guān)系？

轉(zhuǎn)變醫(yī)學(xué)模式對治療頸椎病的重要性

比中醫(yī)晚了2000多年的“先進的”西醫(yī)“新醫(yī)學(xué)模式”

第三章大生態(tài)醫(yī)學(xué)--傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)向現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的轉(zhuǎn)換

醫(yī)學(xué)模式概述

第三章 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式概念及其意義

醫(yī)患關(guān)系發(fā)展史（五）

理解新冠后遺癥需要上升到醫(yī)學(xué)模式的高度

患者反復(fù)求醫(yī)，真是“病”沒治好嗎？

好醫(yī)生，讓病人信賴而不依賴

脈象與心理診斷的體會