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原文:
彈好核心素養(yǎng)下的教學(xué)“四重奏”
核心素養(yǎng)如何在語(yǔ)文課堂落地(轉(zhuǎn))
楊 sir 閱14049 轉(zhuǎn)355
余映潮老師談中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)
tnj660630 閱2149 轉(zhuǎn)91
【聚焦高中語(yǔ)文新課標(biāo)】鄭桂華:理解并開(kāi)展“積極的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)”
老劉tdrhg 閱1873 轉(zhuǎn)62
從“學(xué)科教學(xué)”到“學(xué)科教育” 管建剛
清源渭水 閱1420 轉(zhuǎn)59
【聚焦語(yǔ)文真問(wèn)題】大單元教學(xué)的實(shí)踐審視之一丨徐鵬:核心素養(yǎng)語(yǔ)境下的大單元教學(xué)反思
大奔h1wmjlcm1r 閱1540 轉(zhuǎn)45
淺談高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有效教學(xué)策略
GXF360 閱923 轉(zhuǎn)30
秦俊杰:語(yǔ)文核心素養(yǎng)之審美鑒賞與創(chuàng)造
中華教育書(shū)社 閱2724 轉(zhuǎn)18
崔允漷:如何開(kāi)展指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教學(xué)?關(guān)注這六方面!
課程教學(xué)研究 閱147 轉(zhuǎn)20
學(xué)科核心素養(yǎng)下的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
wangzh311 閱2009 轉(zhuǎn)11
為什么要把語(yǔ)文課上成語(yǔ)文課
采菊東籬630 閱148 轉(zhuǎn)10
教學(xué)反思:從“分”到“合”——核心素養(yǎng)下的語(yǔ)文“單元統(tǒng)整”教學(xué)實(shí)踐
墨軒552wpbvr59 閱238 轉(zhuǎn)8
今天我們給孩子什么樣的底子,決定著孩子未來(lái)有什么樣的世界
長(zhǎng)沙7喜 閱571 轉(zhuǎn)7
如何在初中語(yǔ)文課堂培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
時(shí)家店劉陽(yáng) 閱102 轉(zhuǎn)4
【本真研修】鄭會(huì)鋒:課程意識(shí),本真課堂,魅力修煉
海老海 閱208 轉(zhuǎn)3
白老師語(yǔ)絲1005:一節(jié)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課的啟示
剽悍前行 閱116 轉(zhuǎn)2
中職語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
入出有致 閱92 轉(zhuǎn)4
語(yǔ)文學(xué)科的核心素養(yǎng)以及如何在課堂中落地
云語(yǔ)禪心 閱200 轉(zhuǎn)2
1988,請(qǐng)聽(tīng)回答!
zengying23 閱60
語(yǔ)文教師課程整合能力從何而來(lái)
木香草堂 閱43
教師的專業(yè)落腳在實(shí)踐上
新用戶9137qffN 閱14
聚焦課堂 提升學(xué)生核心素養(yǎng)
renshengjihe0 閱1336 轉(zhuǎn)13
核心素養(yǎng)落地,作為教育一線的教師要領(lǐng)跑!
博書(shū)潤(rùn)雅 閱609 轉(zhuǎn)78
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