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習(xí)慣養(yǎng)成并不是依靠自律

孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)，多半不是態(tài)度問(wèn)題

分享一個(gè)行為模型，讓你輕松改變你現(xiàn)在不如意的處境

行為模型（二）

263. “在我__之后，我會(huì)__。完成之后，我要立即__”

福格行為模式：越簡(jiǎn)單，越容易堅(jiān)持，形成長(zhǎng)期習(xí)慣

如何提升行動(dòng)力，讓你更容易完成計(jì)劃

關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣：粗心、馬虎不是小問(wèn)題，要這樣做才能有效杜絕

我兢兢業(yè)業(yè)，為何總得不到提拔？

如果你家孩子迷戀玩手機(jī)，原因及解決對(duì)策全在這（明智教育心得）

孩子寫作業(yè)磨蹭怎么破？

心理學(xué)：物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也可以激發(fā)內(nèi)在動(dòng)機(jī)，養(yǎng)出有主動(dòng)性的孩子

「案例」孩子作業(yè)拖拉、不想上學(xué)，總曠課怎么辦?

讓“堅(jiān)持”不再困難，一個(gè)模型，三個(gè)條件就可以做到

想要終止壞習(xí)慣，最后一個(gè)選擇才是削弱動(dòng)機(jī)，心理與生理方式均可

行為學(xué)家呼吁，新一年，別再用錯(cuò)誤的方法養(yǎng)成習(xí)慣了

怪才涂：尊重規(guī)律用對(duì)方法成長(zhǎng)賺錢

聽(tīng)育兒：孩子不自律很正常，家長(zhǎng)成為孩子的引領(lǐng)者需做到這三點(diǎn)┃本體自在

《福格行為模型》：行為設(shè)計(jì)學(xué)創(chuàng)始人揭開行為的本質(zhì)，幫你輕松養(yǎng)成好習(xí)慣

說(shuō)一件事，對(duì)拖延癥有用

建立微習(xí)慣，拿回生活的主導(dǎo)權(quán)，讓改變發(fā)生

行為改變的秘密武器：福格模型

【2018-11-13】人人都要“盡己責(zé)”

孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力

為做了正確的事情辯護(hù)

成功需要目標(biāo)和行動(dòng)，行動(dòng)需要很多條件

【習(xí)慣管理】#3《習(xí)慣養(yǎng)成反復(fù)中斷怎么破？》