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微課報送要求及相關(guān)說明

如何制作優(yōu)秀微課？

(1)優(yōu)秀微課的制作技巧

關(guān)于微課的選題

怎樣聽課與評課

新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

微課制作大賽活動方案

如何備課

郭華：課程標(biāo)準(zhǔn)的研制與應(yīng)用

積極推進(jìn)有效教學(xué) 全力提升學(xué)科質(zhì)量 - 蘇州網(wǎng)上教師學(xué)校

凌宗偉：不熟讀課標(biāo)與教材如何設(shè)計與實施教學(xué)？

我校教師備課制度

上課的五個環(huán)節(jié) 第一文庫網(wǎng) ask.wenku1.com

微課的選題及設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)

2016-10-21 第二講：微課設(shè)計之選題大法

微課的制作與應(yīng)用：基于29節(jié)微課的評析與反思

Mind map 學(xué)習(xí)方法

微課新界定：從技術(shù)開發(fā)邁向有效設(shè)計

2010—2011學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作計劃

構(gòu)建以問題為核心的教學(xué)模式

說課前學(xué)習(xí)筆記

新課程背景下的教學(xué)觀備考指導(dǎo)

中小學(xué)教師課堂教學(xué)等級達(dá)標(biāo)“合格課”評估標(biāo)準(zhǔn)

關(guān)于專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站

信息技術(shù)研究性學(xué)習(xí)整合于學(xué)習(xí)網(wǎng)站的思考

給化學(xué)“研究性學(xué)習(xí)”潑點冷水

教師對自己應(yīng)該有專業(yè)發(fā)展的要求

淺談微課的設(shè)計與制作

[微課實戰(zhàn)·理論篇]微課設(shè)計制作中的問題與解決建議

信息化大賽！老師您需要準(zhǔn)備的都在這里了！