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原文:
史秋衡,王愛萍:應(yīng)用型本科教育的基本特征
論壇之聲 | 潘懋元教授學(xué)術(shù)報(bào)告:高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展
ccj2005 閱177 轉(zhuǎn)6
觀點(diǎn) | 地方本科高校要科學(xué)定位分類轉(zhuǎn)型
文武不全 閱319 轉(zhuǎn)4
應(yīng)用型本科地方院?!皩?、兼”人才培養(yǎng)的思考
Abc董 閱105 轉(zhuǎn)4
高等教育自學(xué)考試對(duì)優(yōu)化高等職業(yè)教育結(jié)構(gòu)的實(shí)踐探析
漸華 閱6 轉(zhuǎn)2
地方本科院校與應(yīng)用性人才培養(yǎng)
tourismer 閱22
解惑:應(yīng)用型本科等同于本科高職嗎?
抱樸守拙169 閱1065 轉(zhuǎn)10
能力導(dǎo)向的應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
貴理工濤聲濤影 閱93 轉(zhuǎn)2
繼續(xù)教育??仆U性诩?,高職能否借勢(shì)當(dāng)“接盤俠”
無(wú)界無(wú)疆 閱60 轉(zhuǎn)3
光明時(shí)評(píng):高教普及化下應(yīng)用型本科如何自處?
孫行悟空 閱52 轉(zhuǎn)3
職業(yè)本科高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵在哪兒
zhb學(xué)習(xí)閱覽室 閱11 轉(zhuǎn)3
上海高教職教15年規(guī)劃出臺(tái) 應(yīng)用型人才培養(yǎng)比例擴(kuò)大
151227 閱53
著力提高高等教育質(zhì)量
縱一葦之所如 閱103 轉(zhuǎn)5
建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)需要重點(diǎn)研究的幾個(gè)問(wèn)題
NENU150029 閱65
校企協(xié)同人才培養(yǎng)模式與課程體系建設(shè)研究
曠達(dá)致遠(yuǎn) 閱342 轉(zhuǎn)7
教學(xué)研究核心期刊
1992逆風(fēng)飛揚(yáng) 閱1916 轉(zhuǎn)2
(十九)廣東海洋大學(xué)“三能”應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
徐 寧 閱726 轉(zhuǎn)17
課程改革 | 轉(zhuǎn)型背景下新建地方本科院校應(yīng)用型課程體系的建構(gòu)
waikatolabrary 閱344 轉(zhuǎn)16
QST關(guān)注 | 地方本科院校要走好產(chǎn)教融合之路
22707375ABC 閱46 轉(zhuǎn)2
張大良:關(guān)于辦好新型本科院校
好阿寶 閱105 轉(zhuǎn)2
“本科標(biāo)準(zhǔn) 職業(yè)能力”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐要求
zt0428 閱478 轉(zhuǎn)9
酒店管理應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)探索
資源整合與導(dǎo)航 閱78 轉(zhuǎn)4
應(yīng)用型人才 該怎么培養(yǎng)
bdcxrh 閱161 轉(zhuǎn)2
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