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教師的智慧

學(xué)習(xí)新課標(biāo)心得體會(huì)5篇

教師業(yè)務(wù)水平考試復(fù)習(xí)資料（整理）

淺談初中數(shù)學(xué)新課改的教學(xué)實(shí)踐與反思

教師如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

結(jié)合自身實(shí)際,談?wù)剬?duì)課程改革的理解和感受

微課在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用5篇

例談如何提高課堂教學(xué)的有效性

《高中生作業(yè)有效布置和批改研究》結(jié)題報(bào)告

成功的教師應(yīng)具備哪些技能

教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的統(tǒng)一

大學(xué)中開(kāi)設(shè)橋牌課的意義

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數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

構(gòu)建 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 自主和諧 課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生主

人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

如何理解整體把握高中數(shù)學(xué)新課程的意義

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“兩多兩少兩自主”課堂教學(xué)的思考

普通中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的設(shè)計(jì)研究

特別給數(shù)學(xué)教師的66個(gè)金點(diǎn)子

論文:淺析新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中數(shù)學(xué)有效性教學(xué) 論文網(wǎng)

新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較！

教材解析與資源重組

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如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中實(shí)施有效教學(xué)