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教齡30年以上鄉(xiāng)村老教師，自然晉升高級職稱，是真的嗎?

教師職稱評聘：教齡一年0.6分，班主任一年0.3分，這樣合理嗎？

山東教師職稱評審出大問題了——

這樣解決30年教齡老教師的職稱問題，暖人心！

建議教師鄉(xiāng)村工作滿30年直接評高級職稱！網友：早該如此

職稱改革：教齡滿年限就聘，不再有名額限制，教師還在擔心什么？

為什么現在有很多教師都放棄評職評級了呢？

教師評職稱該以教齡為主，還是以證書為主？

農村教師高級職稱評聘現在有四種類型，申報哪一種最劃算？評上基層高級、退休時不滿5年無法“轉正”怎么辦？

三十多年教齡的老教師，退休前晉升高級教師，別以為意義不大

教齡滿30年教師晉升副高級職稱，真的挺難......

明年或者后年就要退休了，今年晉升副高職稱還有意義嗎？

職稱，一線教師的光榮與夢想——今天我在“中國教育三十人論壇”第五屆年會上的演講錄

確定了！2023年教師工資職稱迎來6個好消息！待遇有望再漲？

教師職稱有了新調整，“評職稱”看教齡，一線老師晉升有望了

今日頭條

“教齡滿30年可直接晉升高職”，這個地方的做法應該推廣！

老教師更迫切擁抱互聯網

教師職稱改革新消息：教齡滿30年，破格升為高級職稱！

遼寧省鄉(xiāng)村教師20年教齡以上的接近100%都是高級職稱，你相信嗎？

“鄉(xiāng)村學校從教滿30年榮譽證書”和“高級資格證書”，你選哪個？

教師職稱6大變化！3個否決，2個傾斜，1個實績，你還參評嗎？

教師職稱評定，老師們心中永遠的痛！

薔薇花香

教師職稱迎重大利好：職稱名額增加，加大教齡考核“份量”