1984年，我以全班第一名的成績(jī)考上中師，三年后，成為第二屆中師畢業(yè)生，然后被分配到農(nóng)村，光榮的成為一名人民教師。

到今年，我足足在一線擔(dān)任教學(xué)工作三十年。

我可以肯定的說(shuō)，我為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了一生。我當(dāng)了三十年的班主任，即將打第五個(gè)通關(guān)，用桃李滿(mǎn)天下來(lái)形容我，我也應(yīng)當(dāng)能夠承受。

但是，直到去年，我才拿到一級(jí)教師的職稱(chēng)。

年級(jí)畢竟大了，帶完這屆六年級(jí)，我就要退居教學(xué)二線，以后想拿高級(jí)教師職稱(chēng)，就更難了。

我想要高級(jí)教師職稱(chēng)，與每個(gè)月多幾百塊錢(qián)無(wú)關(guān)，因?yàn)槲易优砸殉刹牛瑢?lái)退休后，與老伴的退休金完全可以在這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)活的愜意。

我之所以這么迫切，單純是為了榮譽(yù)而已。我每日勤勤懇懇，把大部分精力都投入到教學(xué)工作，兒子長(zhǎng)大后經(jīng)常跟我開(kāi)玩笑，說(shuō)：“爸，如果身份可以自我選擇的話，我情愿當(dāng)你的學(xué)生?！?/p>

而近幾年，每到年底，我都不用買(mǎi)年貨的，因?yàn)槲液芏鄬W(xué)生已經(jīng)打拼出一份事業(yè)，大包小包往我家里送禮物，或許這一刻，才是一名教師最大的驕傲。

我承認(rèn)，我的情商不高。

但我在這所學(xué)校生活三十年，看著她一步一步由土磚屋變成紅磚瓦房最后是充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息的綜合教學(xué)樓；學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子也都換了幾屆；我親手種的那棵大樟樹(shù)需要三四個(gè)六年級(jí)學(xué)生才能合抱……

我有教學(xué)成績(jī)，這誰(shuí)也無(wú)法抹去；我教學(xué)水平尚可，不然比賽學(xué)校不會(huì)讓我去；我有教育論文，親手寫(xiě)的，已經(jīng)發(fā)表……

現(xiàn)在，我只差一個(gè)名額，卻被卡在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手里，與我同等遭遇的教師應(yīng)該有很多，我想我們已經(jīng)深深體會(huì)到總結(jié)我們那一代人的一句話：初中畢業(yè)上中師，是中國(guó)教育之大幸鄉(xiāng)村教師之大不幸。