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專題選粹丨程曉堂:英語學科核心素養(yǎng)的內涵及培養(yǎng)途徑
魯子問教授:英語學科核心素養(yǎng)要從四個方面落實
mskndhkss 閱36660 轉417
程曉堂:英語學科核心素養(yǎng)的實質內涵
美文云中飛 閱9925 轉248
英語學科核心素養(yǎng)的實質內涵
ttylyyh 閱3681 轉89
淺談小學英語學科核心素養(yǎng)的提升途徑及方法
supergrass001 閱1369 轉56
核心素養(yǎng)大家談④課堂:英語核心素養(yǎng)植根的沃土
阡陌躬耕 閱1195 轉30
正文:王薔教授解讀英語學科核心素養(yǎng)::::::四川省內江市第六中學
Liz38z6i9jf0ts 閱588 轉15
年會預告|核心素養(yǎng)目標下,如何有效利用優(yōu)質英語教學資源?
jinjin1698 閱505 轉13
深刻理解學科核心素養(yǎng)
bawuping 閱558 轉8
王守仁 | 從語言能力到核心素養(yǎng):英語新課標的課程目標及其變化
來不熱里 閱347 轉4
杏壇新論|聚焦核心素養(yǎng),構建智慧課堂
新用戶89627339 閱57 轉2
英語課程“五維目標”改成“兩能兩品”,是要干啥?
凌哥英語 閱1019 轉2
關于英語學科素養(yǎng),我有話說(二)
新用戶6360dp8T 閱27 轉4
講壇 | 倪文錦:怎樣看小學生寫作核心素養(yǎng)
潮大哥 閱171 轉14
學科核心素養(yǎng)是如何形成的?
天下小糧倉 閱1838 轉9
基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學英語作業(yè)設計——讓小學英語作業(yè)智趣飛揚
樂英小棧 閱1070 轉64
2022新版義務教育英語課程標準《課程目標》(含練習題)
家有學子 閱1986 轉9
高考英語改革:從綜合語言運用能力到英語學科核心素養(yǎng)。
夢之雪 閱354 轉4
名家講堂|王薔:從綜合語言運用能力到英語學科核心素養(yǎng)
新用戶92527396 閱24
英語學科核心素養(yǎng)的內涵及教學策略
xiyuyouyou 閱7535 轉175
英語學科核心素養(yǎng)的實質內涵 東營市第二中學
愛來邦家園 閱2187 轉105
基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的英語學科單元課程設計研究
rrainboww 閱1863 轉99
中小學階段英語學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
lancomecqxsl 閱1182 轉28
專家分享|王薔:從綜合語言運用能力到英語學科核心素養(yǎng) ——高中英語課程改革的新挑戰(zhàn)
我的一天5495 閱1350 轉25
淺談核心素養(yǎng)在英語教學中的應用
此情可待103 閱1297 轉20
程惠云:培養(yǎng)核心素養(yǎng)難在思維品質和學習能力(107247)
2017224 閱1088 轉15
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