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課程國際化有哪些基本特征

核心素養(yǎng)與學科課程的對應與關聯(lián)

＇責任教育＇課程體系的架構(gòu)與實施

“生本”課堂 創(chuàng)新教育

2018年9月3日┃學?？蒲些мr(nóng)村中學的科研之路——廣東省臺山市任遠中學課題研究紀實

“九年一貫制學校課程統(tǒng)整與學習效能提升的研究”結(jié)題報告

區(qū)域推進學校課程體系建設的實踐和思考

研學旅行活動課程的校本設計與實施

“雙減”背景下學校高質(zhì)量作業(yè)體系建構(gòu)探析

研學旅行課程如何設計與實踐？這所學校的經(jīng)驗值得借鑒

要“勞動”更要“教育”

學生可在這所學校里親手設計一個潮牌店，邊上課邊實踐，太酷了！

[轉(zhuǎn)載]課程與教學

環(huán)境設計專業(yè)政產(chǎn)學研協(xié)同育人模式構(gòu)建探究

潘魯生 | 創(chuàng)新與實踐：設計類專業(yè)實踐教學體系探索

【創(chuàng)客教育】STEM教育：讓學生像科學家和工程師一樣學習

構(gòu)建面向全體學生的STEAM課程體系

原來課程體系竟然可以設計得這般好看，差距就是這么大！

《新課改100問》（之七）

高中新課程新在哪里

河南普通高中新課程實施方案確定 今年入學高一新生使用新教材

教育改革的核心

【課堂有話】說說新的高中音樂課程——普通高中音樂課程由哪些內(nèi)容組成？

關于芬蘭教育奇跡的事實

加強勞動教育須協(xié)同推進

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以“五美”課程促“五育”并舉

中職學生職業(yè)道德教育體系的研發(fā)與實踐