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課例研究的關(guān)鍵是聚焦課堂

體育課聽課聽什么？

有效課堂教學(xué)的實(shí)施與策略

《新課改模式下的課堂有效教學(xué)》

有效課堂的十二個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)

預(yù)習(xí)后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，讓學(xué)生在“反芻”中盡情演繹

思品課的評課稿(共11篇)

如何激勵學(xué)生積極參與課堂 (閱讀推薦)

課堂需要學(xué)生參與

高效課堂教學(xué)中四大核心

“問題鏈?導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式

教師招聘考試面試——試講簡介（一）

優(yōu)化課堂教學(xué)

指向素養(yǎng)培育的課堂應(yīng)體現(xiàn)“三性”

賞識教育

新課改背景下的有效性教學(xué)

《真理誕生于一百個(gè)問號之后》教學(xué)反思

課堂教學(xué)“問題生成”三環(huán)節(jié)

新課標(biāo)數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)措施和對策

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)的有效價(jià)值及策略研究

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之我見

《課改背景下小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探析》

立足課堂，追求問題解決

課堂教學(xué)應(yīng)變的十四條策略

如何構(gòu)建高中數(shù)學(xué)教學(xué)的高效課堂

小學(xué)數(shù)學(xué)中合作、探究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略

課堂提問藝術(shù):讓學(xué)生的思維活起來

課堂提問的有效性

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料3、如何營造良好的課堂教學(xué)心理氛圍

淺析在新課標(biāo)下如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性