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原文:
研修中感悟 反思中成長
教師的專業(yè)素養(yǎng)之四教師專業(yè)素養(yǎng)提升的途徑
夢想教育 閱8411 轉(zhuǎn)250
優(yōu)秀教師必備的20種素養(yǎng)
小橋流水1i79ra 閱1123 轉(zhuǎn)32
教師個人三年發(fā)展目標和計劃
黃文國 閱23660 轉(zhuǎn)534
教育心理學(xué)電子題庫【2015完整版】
葑之子 閱70 轉(zhuǎn)6
“七問”促教師走向卓越
云哥7tz6c7y122 閱135 轉(zhuǎn)2
28載:冷老師的熱愛
收心齋主人 閱90
“教師個人成長計劃”
eug 閱1078 轉(zhuǎn)91
《教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》學(xué)習(xí)筆記
緣來自你 閱4188 轉(zhuǎn)72
骨干教師如何走出停滯“高原期”
智夫勤 閱229 轉(zhuǎn)52
語文教師的基本功與基本素養(yǎng)
江山攜手 閱1881 轉(zhuǎn)44
語文教師專業(yè)成長之路該如何走?
呦呦鹿鳴WQLP 閱825 轉(zhuǎn)42
高中英語教師專業(yè)素養(yǎng)提升及發(fā)展探索
bawuping 閱843 轉(zhuǎn)27
教師發(fā)展性個人成長規(guī)劃書*
龍闖天涯 閱527 轉(zhuǎn)14
凌宗偉 季 勇:語文教師要成為“批判性的教育者”
長沙7喜 閱75 轉(zhuǎn)10
如何上好一堂課
溫暖南方 閱91 轉(zhuǎn)7
繼承陶行知教育思想 打造小學(xué)數(shù)學(xué)“善學(xué)課堂”
GXF360 閱780 轉(zhuǎn)7
教研創(chuàng)新鋪就教師自主成長之路
zxf636488 閱47 轉(zhuǎn)6
學(xué)習(xí)與反思:回顧北京游戲化學(xué)習(xí)大會
云天一鶴757 閱357 轉(zhuǎn)5
【理論學(xué)習(xí)】《論小學(xué)語文教學(xué)的發(fā)展方向》讀書筆記
剽悍前行 閱520 轉(zhuǎn)4
雙減政策下的課堂教學(xué)反思(精選10篇)
陳一凡的家 閱220 轉(zhuǎn)5
教師個人研修計劃
清風(fēng)明月8120 閱14 轉(zhuǎn)2
周朝陽:淺談閱讀對教師個人成長的重要性
周朝陽圖書館 閱26 轉(zhuǎn)2
【799】時慧慧:前路雖漫漫,終有破繭化蝶舞天時——三年名師培訓(xùn)總結(jié)
愛物A時慧慧 閱25 轉(zhuǎn)2
提升教師專業(yè)素養(yǎng),實現(xiàn)課堂教學(xué)高效
木香草堂 閱180 轉(zhuǎn)2
教師個人發(fā)展規(guī)劃
黃蘭賀的書屋 閱60 轉(zhuǎn)2
青年教師個人成長計劃
珠寶館479 閱79 轉(zhuǎn)2
激勵 創(chuàng)新 減負 融合-全市人工智能現(xiàn)場會發(fā)言稿
新用戶4628x6Do 閱44 轉(zhuǎn)2
沒有反思的經(jīng)驗是狹義的心得 “教學(xué)反思”這樣做
大奔h1wmjlcm1r 閱39
A434|堅持不懈 追求卓越
陽光讀書2013 閱61
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