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孔子教育智慧--四種教學(xué)方式

小學(xué)課堂教學(xué)工作管理制度

《教學(xué)機智—教育智慧的意蘊》讀后感

理想課堂的六個要素

“好課”是這樣煉成的

如何提高課堂教學(xué)有效性

教育新理念：理想課堂三境界

教學(xué)改革立足創(chuàng)新

何謂活力課堂，如何構(gòu)建活力課堂？ - 專題研討 - 教育研究論壇 - 人教論壇 - Pow...

如何構(gòu)建有效的課堂教學(xué)

聚焦課堂 實現(xiàn)有效教學(xué)的理性思考

現(xiàn)代教學(xué) |“高結(jié)構(gòu)設(shè)計與低結(jié)構(gòu)實施”：高效課堂的思與行

什么是智慧課堂

構(gòu)建理想課堂之我見

2011，我的讀書生活

教學(xué)智慧：內(nèi)涵、特點與類型

教師要樹立教學(xué)新理念

【教育讀書】優(yōu)秀教師的幾點課堂教學(xué)智慧

理想課堂1

技術(shù)與教育同行 微課迎來春天

生態(tài)課堂從關(guān)懷生命出發(fā)

智慧課堂在教師身上的教學(xué)方式轉(zhuǎn)換體現(xiàn)

【一線原創(chuàng)】打造有靈魂的課堂

巧用課堂調(diào)控 構(gòu)建靈動課堂

教師的專業(yè)發(fā)展要落實在課堂教學(xué)上

成就自我 笑傲江湖

談智慧課堂

當(dāng)今的課堂教學(xué)多“牽引”，少正確“引導(dǎo)”

把學(xué)生帶到高速公路的入口處

讓我們當(dāng)回“懶”教師