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對探究式學(xué)習(xí)的評論（2）

什么是探究式學(xué)習(xí)（一）

蘇聯(lián)教育家——蘇霍姆林斯基教育思想

以兒童的視角思考教育問題

人是如何學(xué)習(xí)的

夸美紐斯：教師是太陽底下最輝煌的職業(yè)

大家一起來讀蘇霍姆林斯基《給老師的建議》

贊科夫名言名句大全

現(xiàn)代教育原則與方法

“多元智力”與課程設(shè)計(jì)

《給教師的一百條建議》

叢立新教授：講授法的合理與合法

學(xué)習(xí)方法比學(xué)習(xí)知識更重要

給教師的100個(gè)建議-25想克服負(fù)擔(dān)過重現(xiàn)象，就得使學(xué)生有自由支配的時(shí)間--蘇霍姆林斯基

小學(xué)書香校園建設(shè)理論與實(shí)踐研究

【每日一練】教師招聘考試

教育學(xué)

課程，如何留住兒童易逝的好奇心

（三）特殊的雕塑家——教師的基本素養(yǎng)

杜威語錄精選

美國教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校（PDS）成功經(jīng)驗(yàn)對我國教師教育改革的啟示

大學(xué)課堂革命的五大主要任務(wù)和兩大重點(diǎn)

兒童閱讀專家王林：如何幫孩子選好、讀好科普讀物？（附兒童分級閱讀科普書單）

教師格言警句

怎樣靠閱讀擴(kuò)充知識

蘇霍姆林斯基眼中的好教師

前概念及其在教育中的意義·讀《兒童的科學(xué)前概念》

名人談教育

小結(jié)

如何做一名合格人民教師