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原文:
數(shù)學新課程標準下課堂教學設計的體會
說課活動的理性思考
智夫勤 閱222 轉(zhuǎn)54
評價教學設計好壞有哪些維度?一節(jié)好課的特征有哪些
liu19an19 閱2270 轉(zhuǎn)49
聽課心得體會范文(精選6篇)
云語禪心 閱13290 轉(zhuǎn)30
優(yōu)秀數(shù)學教師必備的20條教規(guī)
江山攜手 閱266 轉(zhuǎn)28
【中期報告范例】《基于積累初中生“數(shù)學基本活動經(jīng)驗”的教學設計研究》中期報告
宸東pnpmsaf12b 閱582 轉(zhuǎn)21
數(shù)學教學中的情景設計
jiu_jie 閱804 轉(zhuǎn)14
對教師預設的有效性是如何理解的
晴暖暖 閱728 轉(zhuǎn)13
教學設計與評價
花漾物語 閱801 轉(zhuǎn)7
對一堂數(shù)學觀摩課的反思
小小與塵飛 閱223 轉(zhuǎn)6
初中數(shù)學小組合作學習初探
陳氏三毛圖書館 閱109 轉(zhuǎn)6
【課題展示】基于“教—學—評”一致性的初中數(shù)學學案訓練體系研究
科研路上 閱856 轉(zhuǎn)10
四年級數(shù)學除數(shù)是二位數(shù)的除法試商的幾種特殊情況
尤里蒙提 閱1064 轉(zhuǎn)6
數(shù)學教學反思的內(nèi)容與方法
劉光文 閱109 轉(zhuǎn)5
基于問題設計的數(shù)學微探究評價體系構(gòu)建
GXF360 閱80 轉(zhuǎn)5
在教與學的重構(gòu)中成長
老劉tdrhg 閱52 轉(zhuǎn)3
觀課議課的“三部曲”
桃李守望者jhw 閱71 轉(zhuǎn)4
問題驅(qū)動式教學:讓數(shù)學學習變革真實發(fā)生
靜觀滄海32 閱136 轉(zhuǎn)2
課堂教學設計
教育培訓資源 閱58 轉(zhuǎn)5
外出聽課學習心得體會
80后時光轉(zhuǎn)盤 閱61854 轉(zhuǎn)614
《如何使小學數(shù)學教學生活化》小課題研究報告 - 惜緣的日志 - 網(wǎng)易博客
elva0109 閱10452 轉(zhuǎn)564
在數(shù)學課堂中激發(fā)學生的學習興趣
夏夢綿綿 閱318 轉(zhuǎn)14
骨干教師引領(lǐng)課活動總結(jié)
趙俊1978 閱663 轉(zhuǎn)16
教育:培養(yǎng)學生的課堂參與意識
韋斯 閱393 轉(zhuǎn)10
新課程理念下的數(shù)學課堂教學設計有感--湛藍
小草的情意 閱343 轉(zhuǎn)28
自主學習的策略
木香草堂 閱994
中豪小學舉行聯(lián)合教研活動
綠色化學 閱14
課堂教學過程結(jié)構(gòu)設計的基本內(nèi)容
龍闖天涯 閱4395 轉(zhuǎn)38
淺談課堂教學中的主問題設計
李功隨 閱460 轉(zhuǎn)4
信陽報業(yè)網(wǎng)
汪洋大海的 閱514
聽課心得(五月).docx
姚冰123 閱40
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