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新課程改革理念下的有效教學(xué)-論文-考試吧

淺談創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法芻議的論文

課堂教學(xué)“問題生成”三環(huán)節(jié)

教師：會(huì)教不如會(huì)問

優(yōu)化課堂教學(xué)

什么是數(shù)學(xué)思考，如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考

提問“鏈接式”的情景教學(xué)

新課程下課堂教學(xué)中存在問題與改進(jìn)措施

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問的策略

教師如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的主要問題與對(duì)策措施（初中數(shù)學(xué)講座1）

從九零后學(xué)生的心理出發(fā)，注重思想品德教學(xué)實(shí)效性的課堂細(xì)節(jié) 初中思想品德教學(xué)論文

陳灘小學(xué)學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上提問題的問卷調(diào)查報(bào)告--吳少忠的博客

“少教多學(xué)”的點(diǎn)滴體會(huì)

論文

初中數(shù)學(xué)課堂有效提問策略

以課題帶動(dòng)教研，以教研推動(dòng)科研

高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性研究

新課程背景下提高數(shù)學(xué)課堂提問有效性的研究

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之我見

對(duì)數(shù)學(xué)課堂提問有效性的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

談如何提高課堂教學(xué)的有效性

論課堂觀察技能

教師課堂教學(xué)能力

堅(jiān)持“有度”提問的數(shù)學(xué)課堂之路

初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文

課堂教學(xué)中師生有效互動(dòng)的問題與策略

教師怎樣在課堂上讀懂學(xué)生

新課程理念下如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率