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補課為何屢禁不止？只因“劇場效應(yīng)”作怪！

教育部：96.3%學(xué)校提供課后服務(wù)，超7

私立學(xué)校老師工資高，卻可以有償補課，為何卻反對有編制教師補課

北京四中校長、史家小學(xué)校長如何看待中小學(xué)生“減負”

權(quán)威 | 中小學(xué)將面臨無規(guī)律課堂！教育部：將“研學(xué)旅行”納入學(xué)校教學(xué)

關(guān)于教育部新規(guī)“教育懲戒權(quán)”，一線教師有話說！

我市小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)被教育部列為基礎(chǔ)教育典型案例

校園凈土上的潛規(guī)則，你知道多少？

楊應(yīng)平：加強基礎(chǔ)教育 提升教育質(zhì)量

教育部釋放重磅信號!大學(xué)＇嚴(yán)進寬出＇現(xiàn)象將改變

清晨碎語 | 就事論事，不作有罪推定（21.02.21）

極簡識篆（55）

為教育部《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》叫好！

教育部：將出臺教師教育懲戒權(quán)實施細則

讓老師放心有效實施懲戒，教育部將出臺教師教育懲戒權(quán)實施細則

基礎(chǔ)教育網(wǎng)校的發(fā)展方向

尖子生從來都不是“補”出來的，過度補課的學(xué)生通常會存在兩個問題！家長一定要提防 | 名家說家教

退休教師迎來好消息，中小學(xué)生補課條件將有所調(diào)整，家長拍手叫好

關(guān)于教師有償補課，這是最客觀的分析

學(xué)生培優(yōu)補差是剛需，教師補課有專攻！錯在“有償”？

新課程標(biāo)準(zhǔn)

20220112：教育部基礎(chǔ)教育司：寒假致全國中小學(xué)生家長的一封信

【轉(zhuǎn)載】對《小學(xué)生減負十條規(guī)定》的意見

尋找教師丟失的“教育懲戒權(quán)”

信息技術(shù)與小學(xué)音樂教學(xué)整合的研究

王文湛：教育事關(guān)千家萬戶 誰都有發(fā)言權(quán)

【原創(chuàng)】教育部出臺基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)

“思維型教學(xué)理論”首次應(yīng)用于省級小學(xué)科學(xué)教學(xué)競賽活動作者：現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部重點實驗室 文靜　　　　發(fā)布時間：2017-06-07　　瀏覽：230次 【字體: 大 中 小】 【字體: 大 中 小】

與查有梁教授商榷