教育部基礎教育司領導：您好
我是孩子的家長，每一天都到學校去接送孩子[初一].每一天都能收到大量的輔導及課外補課傳單，傳單制作多樣，頁面精美。從小學到高中科門齊全，有大中小班，有一對一輔導，也有個性化教育，花樣翻新。大都聘請的是名校名人眩人眼目。其每課時收費不等，少則每人每課時30元，50元。多則一五百元。
現在孩子是義務基礎教育階段，知識改變命運是不爭的事實。社會競爭又是這樣的激烈。作為家長怎能眼睜睜的看著孩子在基礎教育階段就被甩下?。康?，社會上的輔導班要價驚人，作為我們普通人家是難以承受的。然而，校內又不允許其任課教師在校補課，我們真的是不知如何是好了。
據說，上級教育部門為了減輕學生的課后負擔，是不允許教師在校補課的。這里我要試問一下，又有多少學生放學之后真正減輕了他們的負擔啊？又有多少學生被迫重返他們的第二課堂——輔導班”重抄舊業(yè)“?。坎蝗葜靡傻氖沁@些輔導班都是以牟利為第一目的，輔導其次，更何談會因材施教？師資質量又怎能保證？就是一流的教師在金錢面前也會生銹的。何況，在校補課有它的優(yōu)勢：教師了解學生，師生互動目的明確；輔導內容有針對性和連續(xù)性；學校內教師有競爭力對自己的學生會有責任心；領導便于組織監(jiān)督；學生在校家長可以放心；對于教師之外的勞動應給與合理的補償，肥水不流外人田啊。個別家長認為，教師課上不講，拿到課外去講，這是外行話，大大損傷了教師的自尊心。如果教育部門仍然打殺正規(guī)學校內的正規(guī)輔導，勢必更加助長社會上輔導的任意泛濫，更加有失教育的公平。這是教育上的畸變，是本末倒置。
我作為家長，深知現實社會教育現象的復雜。深深愿意聆聽基礎教育方面的箴言。
謝謝，光顧我這封信的工作人員和領導。作為學生的家長愿意分享基礎教育的成果。
致禮 我的QQ號 767358450
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