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如何作好初中數(shù)學(xué)的銜接

怎樣做好小學(xué)與初中的過渡與銜接

小學(xué)數(shù)學(xué)與初一數(shù)學(xué)如何更好的銜接？

代數(shù)初步知識(shí)”釋疑--代數(shù)知識(shí)入門必讀

品嘗中小數(shù)學(xué)的不同味道，讓你數(shù)學(xué)不掉隊(duì)！

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：2個(gè)方法，銜接好“小學(xué)升初中”數(shù)學(xué)的過渡！

做好從算術(shù)到代數(shù)的過渡 實(shí)現(xiàn)中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接

中小學(xué)數(shù)學(xué)的銜接

數(shù)學(xué)需要有效銜接

初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文

淺談初中生代數(shù)學(xué)習(xí)

初一學(xué)生數(shù)學(xué)解題錯(cuò)誤的兩大原因

數(shù)的運(yùn)算之代數(shù)學(xué)

試談中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的幾個(gè)問題

記實(shí)驗(yàn)小學(xué) 數(shù)學(xué)課題組“解方程教學(xué)策略研究”課題活動(dòng)

從記數(shù)法到復(fù)數(shù)域：數(shù)系理論的歷史發(fā)展

A1 數(shù)系的擴(kuò)展

負(fù)數(shù)的產(chǎn)生經(jīng)歷了漫長(zhǎng)且曲折的過程

初中與小學(xué)數(shù)學(xué)不同之處

湘教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案

數(shù)學(xué)教學(xué)與心理學(xué) 數(shù)學(xué)教學(xué)的心理概述

《絕對(duì)值》教學(xué)設(shè)計(jì)—《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志(初中版)》—2008年第3期—龍?jiān)雌诳W(wǎng)

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的幾個(gè)問題

七年級(jí)上數(shù)學(xué) 1.2.4絕對(duì)值 說課稿

【大九九算術(shù)】用撲克練習(xí)“有理數(shù)運(yùn)算”

初中難而高中易，這樣的題目放在初中不算好題

七年級(jí)上冊(cè)第三章“一元一次方程”介紹（二）（2012修訂）

數(shù)學(xué)是思維的科學(xué)

初中數(shù)學(xué)^O^關(guān)于非負(fù)數(shù)性質(zhì)方程一類題的解法