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超常兒童思維

教育部：2018高考大綱發(fā)布（理科數(shù)學(xué)）

概括能力：一切學(xué)科能力都要以概括能力為基礎(chǔ)（林崇德）

“函數(shù)的單調(diào)性”教學(xué)設(shè)計

概括主要內(nèi)容：價值意義與實(shí)踐觀照

學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與教學(xué)——以數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)為例

如何培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力，掌握高效教學(xué)的密碼？

二年數(shù)學(xué)學(xué)科《數(shù)學(xué)廣角——推理》說課設(shè)計

范明甫：在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)的魅力

注重學(xué)生動手操作

我對高考的認(rèn)識第二部分（二）思維能力

沒有強(qiáng)壯的莖干哪能枝繁葉茂（修改）

史寧中：學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與教學(xué)

成長

數(shù)學(xué)教學(xué)中的困惑

數(shù)學(xué)思考

數(shù)學(xué)思想：數(shù)學(xué)教育之“魂”

初中數(shù)學(xué)課程_ 第八章 數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)

數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的再思考

到底怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)？

數(shù)學(xué)名師工作室講座

基礎(chǔ)教育15年，是一個系統(tǒng)。

思維能力培養(yǎng)，教師是關(guān)鍵！

一課研究之《數(shù)學(xué)廣角——推理》教學(xué)設(shè)計（9月30日）

思維導(dǎo)圖在各科學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

淺談如何加強(qiáng)孩子的數(shù)學(xué)思想滲透和數(shù)學(xué)思維能力提升

【課件】學(xué)會概括|在語文備考中怕培育發(fā)展概括思維