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反思從教成長歷程：善思

教師進行課題研究的意義及一般途徑

中小學教師如何做教研課題？

2018年8月19日┃研究指導┃從課題申報書看中小學教師教科研素養(yǎng)

【科研天地】互聯(lián)網+教育背景下初中教師 教學智慧形成策略研究

耒陽市級教育科研課題研究先進個人參評教師— 資碧婷課題研究工作總結資

課題《低年級經典繪本閱讀研究》開題報告

怎樣寫教育教學論文

一種適合中小學教師的教育科研形式--小課題研究

小學教師怎樣進行課題研究

快樂體育 博采眾長

校本培訓之 如何開展小課題研究(張瀚)

如何進行課題立項論證

開題報告是什么

教師做課題不要貪大求全 選擇研究課題注意3點

【熱點透視】冷看“課題熱”

教師教科研課題研究中存在的問題

勿讓做科研變成寫科研

杜絕“偽科研”，教育科研回歸本位是關鍵

【朱永新致教師】中小學老師怎樣做科研？

科研動態(tài)：

教師評職稱，課題很重要，但花錢買的、5天就出材料的課題，一定不管用

阜陽阜南三中舉行2023年度縣級教育科研課題開題報告會

教育科研各項管理制度

教師小課題研究與教師專業(yè)化成長

小課題研究：青年教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑

如何申報科研課題