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過程性學(xué)習(xí)：地理學(xué)科核心素養(yǎng)培育的“捷徑”

《中國詩詞音樂在地理教學(xué)中的運用研究》 結(jié)題附件 開題報告

譚大鵬 初中地理教學(xué)中如何運用新課改理念培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)

如何上好一堂地理課

(2)閱讀——提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑之一

陳洪杰：賁友林——學(xué)為中心，成人之美 || 課堂上有“潛規(guī)則”

怎樣讓學(xué)生在樂中學(xué)

新課改理念下的創(chuàng)新素養(yǎng)觀

教師需要什么樣的“打磨”

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翻轉(zhuǎn)課堂：地理學(xué)科教學(xué)引入微項目學(xué)習(xí)的意義