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全國(guó)政協(xié)委員周利：實(shí)施戲曲美育教學(xué)系統(tǒng)化工程

素質(zhì)教育發(fā)展加速度,在線教育模式成主流

不止三措施：教育部五年來(lái)如何力推傳統(tǒng)文化進(jìn)校園？

書法教材有了，師資哪來(lái)？

中國(guó)藝術(shù)報(bào)

全國(guó)政協(xié)委員馬景林：勞動(dòng)教育要家校社協(xié)同|中小學(xué)|家庭教育|家校社

農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的反思

清末民初中國(guó)武術(shù)教育評(píng)析

雙語(yǔ)教育與雙語(yǔ)教學(xué)

中小學(xué)宜統(tǒng)一配專任書法教師！這個(gè)政協(xié)委員提案好!

邵陽(yáng)學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)

現(xiàn)代教學(xué)丨中小學(xué)藝術(shù)教育的德育一體化現(xiàn)狀調(diào)查分析報(bào)告

陳亞寧：高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)

國(guó)內(nèi)高校人工智能本科教育發(fā)展情況如何？

作為新中國(guó)第一所體育學(xué)院，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，吳蘊(yùn)瑞白手起家，從抓教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的制訂、教材的編寫開(kāi)始，到引進(jìn)高水平的師資，重視學(xué)科建設(shè)、提高辦學(xué)水平，嘔心瀝血，做了大量的開(kāi)創(chuàng)性工作

地理新教材培訓(xùn)

“大語(yǔ)文”賽道行業(yè)報(bào)告：74家公司同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)，賽道究竟擠不擠？20180918

“大語(yǔ)文”賽道行業(yè)報(bào)告：74家公司同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)，師資依然是挑戰(zhàn)

答教科院調(diào)研員問(wèn)

弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 教育部成立3個(gè)教育指導(dǎo)委員會(huì) 字體： 小 中 大 分享到： 　　記者19日從教育部獲悉，教育部近日發(fā)布通知，決定成立教育部中國(guó)書法教育指導(dǎo)委員會(huì)、教育部中國(guó)武術(shù)教育指導(dǎo)委員會(huì)、教育部中國(guó)戲曲教

傳統(tǒng)文化教育面臨的首要難題是師資匱乏

對(duì)話名家丨葉培貴：中小學(xué)書法教育怎樣才是真正可持續(xù)的？

中國(guó)書法之探寶尋路奇談

對(duì)高校篆刻藝術(shù)教育的考察及反思

【書法研究】對(duì)當(dāng)前高等書法教育發(fā)展與就業(yè)矛盾問(wèn)題的思考　■馮　猛

大環(huán)境下的書法素質(zhì)教育（何永勝）

教育部最新規(guī)定：中小學(xué)書法教師不得由其他學(xué)科教師“兼任”

【報(bào)告】五措并舉，打磨縣域書法教育品質(zhì)｜鄭 奎

歐陽(yáng)中石先生傳略

中醫(yī)博士為什么不會(huì)看病?