抒情詩詞鑒賞秘笈
璧南客
抒情詩詞是詩歌中的重要類別，它和敘事詩、哲理詩的最大區(qū)別在于重視“情”的抒發(fā)，是作者通過對一系列物象的描述來抒發(fā)自己的喜怒哀樂，這些物象又叫“意象”。一首優(yōu)秀的詩詞通常有許多意象，共同構成了一副副美妙的情境，這種美妙的情境就是我們常說的“意境”。
在古典詩詞中，意境被視為詩詞的靈魂。李白的“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”，將詩人與友人的真摯情誼和離愁別緒融入浩浩長江的壯觀景色，景中有情，情中有景，意境深邃，啟人遐想。王之煥的“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”，用新奇的比喻，擬人化的手法，描繪了蒼茫荒漠的邊塞風光，寓情于景，意在言外，表現(xiàn)出守邊士卒的哀怨之情，情境如畫，給人以意味深長之感。《紅樓夢》第四十八回，曹雪芹借香菱之口說：“‘大漠孤煙直，長河落日圓’。想來煙如何直，日如何圓的，這直字似乎無理，圓字太俗，合上書一想，倒像似乎見了這景的。要說再找兩個字換這兩個字，竟再找不出兩個來。”曹雪芹用生動的文學語言道出了這兩句詩用“孤煙”、“落日”兩個意象高妙的藝術效果。可以說，沒有意象就沒有意境，沒有意境的詩就不能稱之為詩。
意境是由意象構成的，意象對詩的意境的形成起著至關重要的作用。讀者進入詩歌的意境總是從感受意象開始的。詩人對意象的選取與描繪，正是作者主觀感情的流露，因此，鑒賞詩詞時，抓住意象并反復揣摩、體味意象，是體會作者思想感情從而順利進入詩歌意境的關鍵。如柳永的《雨霖鈴·寒蟬凄切》，重點描繪了兩幅畫：一幅是上闋所寫與情人話別時的情景，寒蟬、長亭、煙波、暮靄，構成了一種悱惻凄哀的氣氛，烘托出“帳飲無緒”，奈何“蘭舟催發(fā)”以及“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”那種離別時的無限惆悵而又難舍難分的心情，這是實寫；另一幅是詩人想象別后傷感的情景，特別是“楊柳岸曉風殘月”一句，那景那情，更是凄楚哀婉，這是虛寫。這首詩由實而虛，以虛襯實，層層深入，盡情鋪陳，情景交融，把離情別緒表達得淋漓盡致，感人至深。
那么，怎樣把握抒情詩詞的藝術形象。具體地說，應從兩方面入手：一是抓住畫面，二是抓情感。下面舉例說明。
如杜牧的《江南春》“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中？”詩中前兩句描寫的是一幅江南春色畫。千里江南，處處是鶯歌燕語，處處是綠葉紅花，處處是水村山郭，在熙和的春風中，還有隨風招展的酒旗，這是置身于江南所能耳聞目睹的一片春光明媚、生機盎然的景色，這正是整個江南春色的縮影。這兩句共寫了七件事物：黃鶯、紅花、綠葉、水鄉(xiāng)、山城、酒旗、春風。七件事物有的是從聽覺上感受，有的是是從觸覺上感受的，有的從視覺上感受的。多角度的描寫景物，形成一種立體感，構成了詩歌的藝術境界，七件事物顏色、情狀各異，都和題目“江南春”相適應，共同構成了一幅春天江南的畫面。后兩句寫掩映于蒙蒙春雨中的寺院、樓臺，似乎仍是在描述江南春天的景色。這些寺院樓臺，穿插于水村山郭和紅花綠葉之中。這里的“煙雨”籠罩的不僅是寺院樓臺，也籠罩著水村山郭，紅花、綠葉、酒旗，使江南春色呈現(xiàn)出煙雨迷茫的神秘美。通篇寫景，但實際上是“醉翁之意不在酒”，詩人借“四百八十寺”抒發(fā)自己的感慨：這么多的寺院，它們需要多少民脂民膏才能建造起來啊！抒發(fā)了興亡之感。這首詩詞采清麗，畫面鮮明，在旖旎、凄迷的暖色中富有委婉的諷喻，表達了詩人的憂國憂民之情，流露出對時事的憂傷。
現(xiàn)代抒情詩詞也可以用意象和意境來解讀。如毛澤東《沁園春·長沙》這首詞不僅內(nèi)容豐富，而且氣勢磅礴，畫面壯闊，意象壯美，意境高遠。空間上：山上的“層林”，江中的“百舸”，空中的雄鷹，水底的游魚。狀態(tài)上：靜態(tài)火紅的楓林，動態(tài)“爭流”的“百舸”等都是詩詞的“意象”，這些“意象”動靜搭配，遠近結合，構成一幅色彩絢麗的“湘江秋色圖”。“萬山紅遍”、“層林盡染”、“漫江碧透”中的“萬”、“層”、“漫”以及“遍”、“盡”、“透”這些詞在范圍、程度、層次等方面，使紅綠兩色更為突出，更為豐富，更為濃艷鮮明，令人感到可愛。“百舸爭流”中的“爭”增加了昂揚奮進的氣氛，活現(xiàn)出千帆競發(fā)、爭先恐后的熱烈場面。“鷹擊長空”、“魚翔淺底”中，“擊”、“翔”準確而生動地刻畫出在萬里長空中鷹飛的矯健和在清澈見底的江水中魚游的歡愉自在。“萬類霜天競自由”中的“竟”字，有力地突出了在寒秋嚴霜下萬物蓬勃旺盛的生命力，讓人感受到詩人對大自然的無限熱愛和由衷贊美。這些意象構成的意境或廣博、或宏偉、或雄峻，呈現(xiàn)出一派“競相向上、生機勃勃”景象，體現(xiàn)了毛澤東積極向上，昂揚奮進的革命精神。可以說，山紅水綠的靜景的色彩美和事物動態(tài)的雄壯美就是由一系列的意象表現(xiàn)出來的，毛澤東的胸襟與抱負得到了最完美的體現(xiàn)，胸懷博大的看景人便也成了“風景”，形成一幅氣勢磅礴的“偉人圖”。
總之，鑒賞抒情詩詞，要對詩詞中典型的畫面、熾熱的激情進行分析，找出詩詞中的意象，這些意象構成了怎樣的意境，再現(xiàn)了一個怎樣的藝術形象，從而準確把握詩詞的主旨、風格，品味遣詞用語的表達妙處。
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