設(shè)問
角度
設(shè)問示例
答題步驟
答題范式
考題直擊
答案解
比
較
鑒
賞
1．這兩首詩都寫到了……，各有什么寓意？
2．這兩首詩表達(dá)的思想感情有何異同？
3．這兩首詩分別采用了什么表現(xiàn)方法？
①先明確比較角度，找準(zhǔn)兩者之間的異同點(diǎn)；②后寫出異同之處并結(jié)合詩句具體分析研究；③最后指明不同之處在各自詩中的作用。
兩首詩都……，都表達(dá)了詩人……（寫出共同點(diǎn)）；不同之處是：第一首……（寫出不同點(diǎn)及其表達(dá)作用），第二首……（寫出不同點(diǎn)及其表達(dá)作用）
【公式】古詩鑒賞表述：
這首詩采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法 + 寫出了（意象）的（某某）特點(diǎn) + 表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情 + 起到了（某某）表達(dá)作用。
禾熟 孔平仲
百里西風(fēng)禾黍香，鳴泉落竇谷登場(chǎng)。
老牛釋了耕耘債，嚙草坡頭臥斜陽。
病牛 李綱
耕犁千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰復(fù)傷？
但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。
問：兩首詩都描寫了“牛”的形象，其形象意義是否相同？請(qǐng)簡析。
不同?！逗淌臁分械?老牛"是一個(gè)知足而樂、悠然自得的形象，詩人借此表達(dá)了像老牛一樣早點(diǎn)了卻“役債”，舒閑疲憊身心的渴望，也含蓄地抒發(fā)了自己長期仕途坎坷而積于胸中的郁悶之情?！恫∨！分械呐Ｔ谖床≈案胚^許多田地,讓人收獲過千萬擔(dān)的谷物，在它老病時(shí)，卻遭到冷遇,但仍念“但得眾生皆得飽”，這是一個(gè)流盡血汗仍愿奉獻(xiàn)到底的崇高形象詩人以牛自喻，寫出了自己坎坷與辛酸的遭遇，并借此表達(dá)了自己“先天下之憂而憂”、甘愿奉獻(xiàn)到底的心志。
意
象
賞
析
1．詩中運(yùn)用了哪些意象？結(jié)合全詩分析意象在全詩中的作用。
2．結(jié)合詩歌分析某一意象在兩首詩中的作用是否相同。
①找準(zhǔn)意象，然后加以描述；
②概括意象特點(diǎn)及作用；
③分析揭示意象中蘊(yùn)含的詩人的情感。
本詩用……的意象，渲染了的……氛圍……（術(shù)語概括作用）地表現(xiàn)了詩人……的感情。
【公式】詞語在詩句中含義、詩歌意象分析的表述：解釋該字詞在詩句中的含義（表層含義） + 該字詞描述的景象 + 該字句表達(dá)的情感或意境。
鷓鴣天[宋]晏幾道
十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛。 驚夢(mèng)覺，弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期。
問：詞人為何寫杜鵑的啼叫聲？
詩人用杜鵑的意象，仿佛令人感覺到它哀切的啼聲，渲染了悲傷的氛圍，委婉含蓄地（術(shù)語概括作用）地表現(xiàn)了詩人流落天涯，有家難歸的悲傷之情。
意
境
品
味
1．這首詩營造了一種怎樣的意境，有什么作用？
2．這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？
①解說相關(guān)詩句；
②概括意境特點(diǎn)及作用；
③分析意境中蘊(yùn)含的詩人的情感。
這首詩描繪了一幅……的畫面，營造了一種……的氛圍(意境)
表現(xiàn)了詩人……的感情。
【公式】詩歌意境的體味的表述：描繪詩詞中展現(xiàn)的圖景畫面＋主觀感受（營造的氛圍特點(diǎn)）＋交融的感情。
十五夜望月 王建
中庭地白棲樹鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？
問：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？
詩人描繪了一幅中秋月夜圖：月光照射在庭院中，
地上好像鋪了一層霜雪，院中的樹上烏鴉停止了聒噪，
在這萬籟俱寂的時(shí)刻，秋露輕盈無跡，打濕了庭中
的桂花。這是一幅寧靜傷感的畫面，將別離思聚的情意
表現(xiàn)得非常委婉運(yùn)人。抒發(fā)了詩人望月情懷的鄉(xiāng)愁。
字
詞
推
敲
1．這首詩中某個(gè)字，你認(rèn)為用得好不好？
2．同一詩句在不同版本中某個(gè)字不同，你認(rèn)為寫得好不好？為何？
3．某聯(lián)或某句子中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？
4．品味作品某字，并加以簡要分析。
①準(zhǔn)確解釋該字在詩句中的意思；
②結(jié)合所在詩句分析該字的表達(dá)作用；
③明確答題方向：A有無修辭或描寫手法，若有則指出其作用；B對(duì)相關(guān)意象或意境的作用，C對(duì)詩人感情表達(dá)的作用。
X一字在詩句中的意思是……，它運(yùn)用了……的修辭，寫出了……
的景象，表達(dá)了詩人……的思想感情。
【公式】煉字（動(dòng)詞）分析題的表述：詞語含義＋手法＋該字與詩題的關(guān)系＋表達(dá)效果或作用。
使至塞上 王維
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
問：頷聯(lián)與頸聯(lián)中的“直”和“圓”兩字用得精妙，請(qǐng)結(jié)合全詩簡要賞析一下。
直和圓精當(dāng)而形象地寫出了孤煙與落日的形狀，兩相對(duì)
應(yīng)，極富立體感；并把它們置于一個(gè)廣袤的邊塞空間中，
營造了一種闊大、雄渾而又蒼涼的意境，襯托出詩人
出塞后的孤寂。
詩
眼
賞
析
1．這首詩的詩眼是什么？為什么？
2．某聯(lián)或某句子中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？
3．有人說某字是全詩的詩眼，你同意嗎？說說你理由。
①準(zhǔn)確找到詩眼字或詩句；
②結(jié)合所在詩句分析詩眼的表達(dá)作用；
③明確答題方向：A該詩眼有無修辭或描寫手法，若有則指出其作用；B對(duì)相關(guān)意象或意境的作用，C對(duì)詩人感情表達(dá)的作用。
詩眼“X”在詩句中的意思是……，它運(yùn)用了…的修辭，寫出了……的景象，表達(dá)了詩人……的思想感情。
【公式】煉字（動(dòng)詞）分析題的表述：詞語含義＋手法＋該字與詩題的關(guān)系＋表達(dá)效果或作用。
菩薩蠻 李白
平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。
玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭更短亭。
問：請(qǐng)簡要分析“空”在表情達(dá)意上的作用。
①“空”在詩中的意思是白白地，②形象地寫出了“樓上人”盼歸無望，白白等候的落寞神情，③也傳達(dá)出那人苦盼無果的孤寂、惆悵，增添了全詞的愁味。
語
言
風(fēng)
格
1．請(qǐng)分析這首詩的語言風(fēng)格。
2．這首詩在語言上有何特色？
①先用若干形容詞準(zhǔn)確概括詩歌的語言特色；如：清新自然、樸實(shí)無華、委婉含蓄、簡練生動(dòng)、明白曉暢…
②用有關(guān)詩句具體分析這種特色及效果；
③寫出這樣的語言表達(dá)了詩人怎樣的感情。
本詩在語言上……（寫出特色或風(fēng)格），通過對(duì)……的描寫，寫出了……（主要內(nèi)容），表達(dá)了詩人的……思想感情。
【公式】詩詞風(fēng)格賞析題的表述：（按層次順序解答）表達(dá)方式＋語言特點(diǎn)＋意境體味及效果
烏衣巷 劉禹錫
朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。
舊時(shí)王榭堂前燕，飛入尋常百姓家。
問：請(qǐng)簡要賞析這首詩歌的語言特色。
《烏衣巷》一詩語言含蓄深沉，通過對(duì)野草野花在曾經(jīng)繁華的朱雀橋邊肆意蔓延和斜陽殘照籠罩著曾經(jīng)繁華而今冷落凄涼的烏衣巷的今昔對(duì)比描寫，寓情于景，借環(huán)境的烘托、氣氛的渲染，同時(shí)賦予燕子以歷史見證人的身份，體現(xiàn)了詠史詩的特色，抒發(fā)了詩人對(duì)人事滄桑、興衰無常的深沉感慨。
人
物
形
象
1.你從詩中看到了一個(gè)什么樣的人物形象？
2.“……（詩句）”勾勒出了怎樣的形象?
①找出詩詞中描寫形象的相關(guān)語句。
②概括形象的特征。
③結(jié)合詩詞主旨，指出所寫形象的表達(dá)作用和效果。
這首詩描寫了……（特定的環(huán)境或氛圍）的一個(gè)……（特征、性格、思想）的……形象。
【公式】描寫內(nèi)容＋。思想、性格、特征＋形象稱謂
觀獵 王維
風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細(xì)柳營?；乜瓷涞裉帲Ю锬涸破?。
問：這首詩塑造了一個(gè)什么樣的狩獵的將軍的形象？
全詩借此塑造了一個(gè)豪放瀟灑、英姿颯爽、武藝不凡的狩獵的將軍的形象
