導語：
最近很多同學都在問詩歌鑒賞的答題技巧，今天和打家分享的是實戰(zhàn)演練展示，希望對同學們能夠有所幫助！
【設問方式】
某詞是全詩的關鍵，為什么？
【答題步驟】
步驟1: 分析該詞對詩的結構方面所起到的作用
步驟2：結合詩的內容進一步詳細分析該詞的達到的表達效果
步驟3：分析該詞在表達主旨、思想感情方面的作用。
【答題示例】
閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。
夜 歸
周密
夜深歸客依筇行，冷磷依螢聚土塍。
村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補衣燈。
[注]筇：此代指竹杖。
本詩是怎樣以“夜歸”統攝全篇的？結合全詩簡要賞析。
【參考答案】
（步驟1）本詩寫景扣住“夜”字，寫情扣住“歸”字。。（步驟2）首句直接點明“夜深”，刻畫出“歸客”拄杖而行的疲憊之態(tài)。隨后，詩人以“冷磷”、“螢”、“月”等意象渲染夜色的凄涼，以夜深仍在田塍、泥徑中孤身前行的艱難表現出歸家的心切。而最末一句以深夜猶見“補衣燈”的感人畫面收束全詩。（步驟3）寫景句句叩住“夜”字，寫情句句不離“歸”字，從而景真情切地寫出了遠出的歸客在深夜趕路和即將回到溫暖的家的感受，讀來親切動人。
這類題目考查較多，是?？碱}型，要多加注意。這類題目通常有四個考查方向：品味關鍵詞語（含義及表達作用）；理解詩句的含義、色彩、情味和效果；品評某一字詞的藝術表達效果；概括詩歌的語言風格等。
【設問方式】
這一聯中最生動傳神的是什么字？為什么？
【設問變體】
1.對詩歌中的某句某字，詩人說“X”而不說“X”，有什么表達效果？（或對詩中的某字你認為寫得好不好？為什么？）
2.詩中最傳神的字是哪一個（或哪兩個）？并作簡要分析。
3.此詩某句中的某字，有的版本作某字，你認為哪個字更好？為什么？
4.某字在表情達意上有什么作用？
5.這首詩在語言上有何特色？這首詩具有怎樣的語言風格？談談這首詩在語言上有何特色。
【答題步驟】
古人作詩，講究一字傳神，這類題目要求品味錘煉出的字，妙在何處。因此，不能就字論字，而應回到原詩中，結合詩歌的意境、題旨和詩人表達的情感來進行分析。
步驟1: 解釋該字在句中的表層義和深層義；
步驟2: 展開聯想和想象，把你認為好的字還原到句中，描摹景象；
步驟3: 點出該字表達了什么感情，或烘托（營造）了怎樣的意境，或達到了什么樣的表達效果。
【答題示例】
[黃鐘] 人月圓
山中書事
張可久
興亡千古繁華夢，詩眼倦天涯。孔林喬木，吳宮蔓草，楚廟寒鴉。數間茅舍，藏書萬卷，投老村家。山中何事，松花釀酒，春水煎茶。
“詩眼倦天涯”中的“倦”字用得好，請簡要說明理由。
【參考答案】
（步驟1）“倦”字意為疲倦，又意為厭倦。（步驟2）一個倦字描寫出了作者東奔西走，宦游天下的疲倦，又寫出了對塵世的厭倦和對縱情山水，終老林泉的無限向往。（步驟3）既概括了那種飽嘗之苦，又為后文歸隱山林，詩酒自娛做了伏筆。
【設問方式】
這首詩刻畫了怎樣的人物形象？
【設問變體】
1.這首詩刻畫了什么形象？有什么具體特點（特征）？表達了作者怎樣的思想感情？
2．詩中所寫形象運用了什么表現手法？對作者表達思想感情起了什么作用？
3、詩中的生動地表現了……特點（過程），是怎樣具體表現出來的？
4.形象表現的情感特點有哪些？
5.你在詩中看到了一個怎樣的人物形象？
【答題步驟】
古詩詞中的形象（意象），一般指抒情主人公形象、詩人“我”的形象和景物形象。分析詩詞中的形象（意象），要根據詩歌描繪的具體物象或畫面識別意象、意境的特征和情與景的交融，進而理解詩歌蘊含的思想情感，或體會其哲理內涵?；卮疬@類型的問題，可先用簡潔的語言概括出形象（意象）的總體特征和意義，并以此為“論點”，抓住形象的具體特點或個性特征，結合詩句進行分析論證。具體步驟如下：
步驟1: 找到詩人描繪的形象的有關詩句
步驟2:分析形象的基本含義（表層含義+深層含義）；
步驟3:結合詩歌主旨分析詩人為什么要描繪這一形象；
步驟4:指出描繪形象的作用或效果。
【見的概述人物形象特征的詞語】：
豪放瀟灑、英姿颯爽、武藝不凡、斗志昂揚、不拘禮節(jié)、天真頑皮、勇猛剽悍、干練果決、英武豪邁、寂寞惆悵、飽經磨難、顧影自憐、身孤影單、百無聊賴、零落漂泊、情趣高雅、懷才不遇、壯志難酬、悠閑自得、怡然自得、安閑寧靜、心如止水、夜不能寐、幽獨苦悶、輾轉漂泊、羈旅天涯等
【答題示例】
閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
初冬夜飲①
杜牧
淮陽多病偶求歡②，客袖侵霜與燭盤。
砌下梨花一堆雪，明年誰此憑欄桿。
[注]①本詩作于會昌二年，當時杜牧受人排擠，被外放黃州，又轉池州、睦洲等地。②歡：指酒?！兑琢帧罚骸熬茷闅g伯，除憂來樂?！?/strong>
第二句描繪的是怎樣的一個詩人形象？最后一句表達的是詩人怎樣的感情？
【參考答案】
（步驟1）第二句寥寥七字，（步驟2）勾勒出一個在燭光下自斟自飲、幽獨苦悶的詩人形象（用簡練的語言加以概括）。（步驟3）這句詩寫出了詩人境況的悲涼寂寞，耿直卻被排斥，（步驟4）凄苦之情躍然紙上。最后一句，表達了詩人流轉無定的困苦、思念故園的情思、仕途不遇的憤慨、壯志難酬的隱痛等復雜的情感，耐人尋味。
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