2004年5月12日，教育部向江蘇省人民政府發(fā)出《教育部關(guān)于同意建立常熟理工學(xué)院的通知》（教發(fā)函[2004]101），同意在常熟高等?？茖W(xué)?；A(chǔ)上建立常熟理工學(xué)院，同時(shí)撤銷常熟高等?？茖W(xué)校的建制。
5月28日，江蘇省人民政府發(fā)出《省政府關(guān)于建立常熟理工學(xué)院的通知》（蘇政發(fā)[2004]51號(hào)），“為深化高等教育體制改革，優(yōu)化高等教育布局結(jié)構(gòu)，提高學(xué)校辦學(xué)層次和辦學(xué)水平，經(jīng)省政府研究并報(bào)教育部批準(zhǔn)，決定在常熟高等專科學(xué)?；A(chǔ)上建立常熟理工學(xué)院，同時(shí)撤銷常熟高等?？茖W(xué)校建制?！薄俺Ｊ炖砉W(xué)院系本科層次的普通高等學(xué)校，實(shí)行省、市（蘇州市）共建，以省為主的辦學(xué)體制。”
升本使學(xué)校站到一個(gè)新的發(fā)展平臺(tái)上，學(xué)校發(fā)展進(jìn)入到一個(gè)新的歷史階段。
2005年3月，學(xué)校制定“十一五”改革發(fā)展規(guī)劃，在總結(jié)“十五”期間轉(zhuǎn)型成績(jī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確學(xué)校定位，并提出了新的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展目標(biāo)。2005年5月，學(xué)校舉行建設(shè)與發(fā)展高層論壇，與會(huì)專家學(xué)者充分肯定了學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的總體思路。學(xué)校據(jù)此部署了“十一五”期間的工作，制定了校園建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、科技發(fā)展和校園文化建設(shè)等五個(gè)分規(guī)劃，核心是推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。這些規(guī)劃的組織實(shí)施，有效地推動(dòng)了我校轉(zhuǎn)型發(fā)展的進(jìn)程。2006年11月，學(xué)校以優(yōu)異的成績(jī)通過了省委教育工委組織的黨建工作評(píng)估考核；2007年6月，學(xué)校以優(yōu)異成績(jī)通過了省教育廳組織的學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位的評(píng)審。
2007年6月，學(xué)校召開首屆黨員代表大會(huì)，在規(guī)劃學(xué)校發(fā)展時(shí)突出轉(zhuǎn)型發(fā)展主題，提出“要以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，把學(xué)校發(fā)展放到江蘇乃至全國高等教育的發(fā)展大局中去定位，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展”。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，規(guī)范學(xué)校新的定位表述：“立足蘇南，面向江蘇和周邊省市，構(gòu)建以理工為主的多科性學(xué)科與專業(yè)格局，發(fā)揮教師教育優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展應(yīng)用技術(shù)教育，建成一所特色鮮明、質(zhì)量著稱的與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)良性互動(dòng)的應(yīng)用型本科院校?！边@一定位表述，明確了學(xué)校服務(wù)面向的區(qū)域性、辦學(xué)類型的應(yīng)用性、學(xué)科專業(yè)以理工為主的多科性、發(fā)展路徑的校地互動(dòng)性，充分體現(xiàn)了轉(zhuǎn)型發(fā)展的基本要求。在此基礎(chǔ)上，首屆黨代會(huì)提出發(fā)展目標(biāo)，前五年是“全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校轉(zhuǎn)型，在綜合實(shí)力上位居省內(nèi)同類高校前列”；接著十年是“全面提升辦學(xué)水平和辦學(xué)層次，建成一所特色鮮明、質(zhì)量著稱的品牌大學(xué)”。為確保近期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，提出實(shí)施特色名校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化興校和開放活校發(fā)展戰(zhàn)略，并據(jù)此全面部署近期工作任務(wù)。落實(shí)首次黨代會(huì)精神，2008年4月，學(xué)校舉行發(fā)展論壇，專題研究創(chuàng)建品牌大學(xué)問題。2008年5月，學(xué)校舉行建校50周年校慶，展示學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的最新探索成果。2008年5月，學(xué)校舉辦發(fā)展戰(zhàn)略高層論壇，全面研討學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略問題。首次黨代會(huì)的思想成果和工作部署充分體現(xiàn)在以后五年的工作實(shí)踐中
2009年上半年學(xué)校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，以“落實(shí)辦學(xué)定位，創(chuàng)建品牌大學(xué)”為主題，繼續(xù)推動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展。主要成果是：形成了我?？茖W(xué)發(fā)展的共識(shí)，從宏觀上就學(xué)校發(fā)展中的歷史使命、根本任務(wù)、發(fā)展目標(biāo)、基本路徑和精神動(dòng)力作出了回答；分析檢查了存在的主要問題，提出了推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要措施，明確了構(gòu)建辦學(xué)特色、推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)、培養(yǎng)應(yīng)用人才、校地互動(dòng)發(fā)展、創(chuàng)新管理體制和建設(shè)和諧校園等工作任務(wù)?；顒?dòng)中的實(shí)踐成果頗多。在2009年接受教育部本科教學(xué)合格評(píng)估過程中，我校以應(yīng)用本科辦學(xué)和應(yīng)用人才培養(yǎng)為中心，推動(dòng)教學(xué)觀念更新和教學(xué)改革步伐。學(xué)校對(duì)照合格評(píng)估的指標(biāo)梳理教學(xué)工作，直接推進(jìn)了基本教學(xué)建設(shè)和教學(xué)管理；學(xué)校對(duì)照合格評(píng)估的指標(biāo)梳理辦學(xué)思路，提高了建設(shè)應(yīng)用型高校的自覺性；學(xué)校經(jīng)過總結(jié)和提煉，明確了校地互動(dòng)培養(yǎng)應(yīng)用性人才的主要經(jīng)驗(yàn)；各個(gè)二級(jí)學(xué)院通過對(duì)照指標(biāo)體系，梳理了教學(xué)工作，人才培養(yǎng)特色更加明確。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和迎接本科教學(xué)合格評(píng)估活動(dòng)，是全面落實(shí)辦學(xué)定位、加快實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型的過程，對(duì)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義。活動(dòng)的思想成果和實(shí)踐成果，又被較好地落實(shí)在2010年下半年啟動(dòng)制定的學(xué)校改革與發(fā)展“十二五”規(guī)劃和分規(guī)劃之中。
2012年7月11日，省委組織部來校宣布學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整。省委組織部副部長趙永賢在代表省委所發(fā)表的講話中指出：當(dāng)前，江蘇發(fā)展進(jìn)入新階段。常熟理工學(xué)院是全省率先開展省市共建的試點(diǎn)高校和高等教育綜合改革的試點(diǎn)高校，新的領(lǐng)導(dǎo)班子要帶領(lǐng)全校教職員工，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)提高辦學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向和科學(xué)發(fā)展不動(dòng)搖，堅(jiān)持創(chuàng)建特色鮮明、質(zhì)量著稱的品牌大學(xué)不懈怠，堅(jiān)持維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局不折騰，堅(jiān)持全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平不停步，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在新的歷史起點(diǎn)上，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得新的業(yè)績(jī)，再創(chuàng)新的輝煌！
2012年10月27日，常熟理工學(xué)院二次黨代會(huì)召開，黨代會(huì)報(bào)告認(rèn)為，我國高等教育發(fā)展已進(jìn)入到一個(gè)以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵建設(shè)和以特色發(fā)展為特征的分類發(fā)展新階段。學(xué)校在實(shí)現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)張、兩個(gè)轉(zhuǎn)型完成、辦學(xué)格局重構(gòu)、辦學(xué)條件改善、辦學(xué)空間拓展的基礎(chǔ)上，同樣進(jìn)入到內(nèi)涵式發(fā)展新階段，其基本特征和工作重點(diǎn)就是提升教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展，提高辦學(xué)層次，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校必須立足現(xiàn)有發(fā)展基礎(chǔ)，緊緊抓住“辦好應(yīng)用型大學(xué)”和“培養(yǎng)應(yīng)用型人才”這一主線，堅(jiān)持推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展，落實(shí)辦學(xué)定位，創(chuàng)建品牌大學(xué)的行動(dòng)綱領(lǐng)，以創(chuàng)業(yè)文化推動(dòng)學(xué)校第二階段發(fā)展目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。并提出學(xué)校需要落實(shí)的辦學(xué)定位是：面向江蘇和周邊省市，構(gòu)建以理工為主的多科性學(xué)科與專業(yè)格局，發(fā)揮教師教育優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展應(yīng)用技術(shù)教育，建成一所特色鮮明、質(zhì)量著稱的與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)良性互動(dòng)的應(yīng)用型本科院校。二次黨代會(huì)提出的奮斗目標(biāo)是：經(jīng)過五年的建設(shè)與發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量，全面構(gòu)筑特色優(yōu)勢(shì)，為在2020年前后學(xué)校綜合實(shí)力位居國內(nèi)同類高校前列、建成一所特色鮮明、質(zhì)量著稱的品牌大學(xué)奠定基礎(chǔ)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，二次黨代會(huì)提出了“堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心的戰(zhàn)略主題、堅(jiān)持質(zhì)量提升的內(nèi)涵建設(shè)、堅(jiān)持特色構(gòu)建的品牌引領(lǐng)”的工作方針和思路。
2014年4月20日，學(xué)校印發(fā)修訂的《常熟理工學(xué)院章程》，章程總則第四條提出：學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，秉承“注重學(xué)理、親近業(yè)界、強(qiáng)化素質(zhì)”的教育理念，培養(yǎng)社會(huì)需要的應(yīng)用型高級(jí)專門人才，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。第五條提出：學(xué)校面向江蘇和周邊省市，構(gòu)建以理工為主的多科性學(xué)科與專業(yè)格局，發(fā)揮教師教育優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展應(yīng)用技術(shù)教育，實(shí)施特色名校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、開放活校、文化興校的發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)特色鮮明、質(zhì)量著稱、與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展良性互動(dòng)的應(yīng)用型品牌大學(xué)。
2012 年 12 月底，江蘇省教育廳推薦常熟理工學(xué)院參加教育部應(yīng)用科技大學(xué)改革試點(diǎn)
戰(zhàn)略研究。該項(xiàng)目研究的目的是：建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，突破產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)瓶頸，促進(jìn)高等學(xué)校特色發(fā)展，通過學(xué)習(xí)借鑒歐洲應(yīng)用科技大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，破解中國教育發(fā)展難題。2013 年 1 月 25 日，副校長陳建華代表學(xué)校參加了在國家教育行政學(xué)院召開的“應(yīng)用科技大學(xué)改革試點(diǎn)戰(zhàn)略研究座談會(huì)”。 2013 年 1 月 28 日，學(xué)校召開黨委常委會(huì)認(rèn)為，參與“應(yīng)用科技大學(xué)改革試點(diǎn)戰(zhàn)略研究”是一次極好的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校要主動(dòng)對(duì)接，積極參與。2013 年 6 月 28 日，全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟在天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)成立，常熟理工學(xué)院被吸收為聯(lián)盟高校。 2014年4月24日至26日，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟和中國教育國際交流協(xié)會(huì)主辦的產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇2014年春季論壇在河南駐馬店舉行。論壇以“建設(shè)中國特色應(yīng)用技術(shù)大學(xué)”為主題，旨在通過建立教育界、產(chǎn)業(yè)界、學(xué)術(shù)界與各級(jí)政府共同參與的中國教育改革創(chuàng)新和全球教育合作交流平臺(tái)，推動(dòng)引導(dǎo)一批本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展。作為應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟理事單位和全國最早提出、實(shí)踐與研究轉(zhuǎn)型發(fā)展的新建本科院校，常熟理工學(xué)院黨委書記張慶奎、校長朱士中、發(fā)展規(guī)劃處處長顧永安、教務(wù)處副處長冀宏參加了會(huì)議。會(huì)議期間，常熟理工學(xué)院黨委書記張慶奎與應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟、與會(huì)的新建本科院校領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)進(jìn)行了交流探討。校長朱士中代表學(xué)校參加了應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟年會(huì)，主持了“中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)發(fā)展之路”分論壇并做了演講，并與常熟市人民政府副市長陳惠良參加了“地方與高校對(duì)話”分論壇活動(dòng)。朱士中校長做了題為“地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的實(shí)踐與思考”的重要演講。2015年 11月25至26日，學(xué)校承辦第二屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇秋季分論壇。論壇的主題為：服務(wù)創(chuàng)新、致力創(chuàng)業(yè)——應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的職責(zé)與使命。教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心主任陳鋒出席會(huì)議并作了題為“預(yù)見未來、勇敢前行”的主題報(bào)告。中國教育國際交流協(xié)會(huì)副秘書長沈雪松，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟理事長孟慶國、江蘇省教育廳副巡視員馬幸年，常熟理工學(xué)院黨委書記張慶奎，常熟理工學(xué)院院長朱士中，常熟市人民政府市長王飏，新道科技股份有限公司總裁郭延生出席論壇開幕式。來自全國200多所高校、企業(yè)和科研院所，以及德國、美國、荷蘭、新加坡、臺(tái)灣等國家和地區(qū)的專家、學(xué)者近600名代表與會(huì)。開幕式后，中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟分別與德國國際合作機(jī)構(gòu)（GIZ）、美國社區(qū)大學(xué)聯(lián)盟舉行了合作備忘錄簽約儀式。
2016年11月9日，學(xué)校印發(fā)《 “十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。規(guī)劃提出，學(xué)校類型定位是適應(yīng)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型普通本科院校；辦學(xué)層次定位是以本科教育為主，適時(shí)開展研究生教育；學(xué)科專業(yè)定位是大力發(fā)展應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)，形成以工為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局；人才培養(yǎng)定位是培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力較強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神和職業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用型人才；服務(wù)面向定位是立足蘇南，面向江蘇和周邊省市；發(fā)展目標(biāo)定位是特色鮮明、質(zhì)量著稱的應(yīng)用型品牌大學(xué)。規(guī)劃明確了學(xué)校奮斗總目標(biāo)是：全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，全面培育辦學(xué)特色，全面提升辦學(xué)水平，到2020年學(xué)校綜合實(shí)力位居國內(nèi)同類高校前列，力爭(zhēng)建成全國應(yīng)用型本科高校的示范院校，努力將學(xué)校建設(shè)成為一所特色鮮明、質(zhì)量著稱的應(yīng)用型品牌大學(xué)。具體目標(biāo)是：進(jìn)一步完善頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建以“應(yīng)用型、地方性、開放式”為核心的辦學(xué)體系；深入推進(jìn)校內(nèi)管理體制機(jī)制改革，構(gòu)建具有特色的現(xiàn)代大學(xué)制度體系；全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，形成有特色的應(yīng)用型人才培養(yǎng)機(jī)制和模式；加強(qiáng)師資、管理、服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，特別要建設(shè)一支師德優(yōu)良、數(shù)量合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、能夠滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求的教師隊(duì)伍；提升學(xué)科建設(shè)水平，推進(jìn)專業(yè)（集群）建設(shè)，力爭(zhēng)獲批專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)，完善與地方行業(yè)產(chǎn)業(yè)緊密對(duì)接的學(xué)科專業(yè)建設(shè)體系；提升科技創(chuàng)新水平，完善面向地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的科技創(chuàng)新體系；完善與地方政府、行業(yè)、企業(yè)和科研院所良性互動(dòng)的校地互動(dòng)長效機(jī)制和多形式、多領(lǐng)域的國際交流與合作教育體系；培育具有時(shí)代特征、區(qū)域特點(diǎn)和學(xué)校特色的大學(xué)文化，完善黨建和思想政治工作一體化體系。
2017年9月，由朱士中、顧永安、沈宗根、李俊峰、陸正林、孫金娟主持的項(xiàng)目 “地方本科院校由師范類向理工類轉(zhuǎn)型發(fā)展的探索與實(shí)踐”獲江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)（高等教育類）一等獎(jiǎng)。項(xiàng)目系統(tǒng)總結(jié)了學(xué)校堅(jiān)持轉(zhuǎn)型發(fā)展，積極推進(jìn)應(yīng)用型品牌大學(xué)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，提出學(xué)校在國內(nèi)率先開展基于師范向理工轉(zhuǎn)型發(fā)展的理論研究，在國內(nèi)率先開展了師范向理工轉(zhuǎn)型發(fā)展的實(shí)踐探索；探索并創(chuàng)新了校地互動(dòng)、校企合作、產(chǎn)教融合的體制機(jī)制，探索并創(chuàng)新了基于行業(yè)學(xué)院的應(yīng)用型人才培養(yǎng)新機(jī)制。項(xiàng)目認(rèn)為學(xué)校在 “注重學(xué)理、親近業(yè)界”應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念的指導(dǎo)下，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，已基本實(shí)現(xiàn)了專業(yè)結(jié)構(gòu)從師范為主向理工為主轉(zhuǎn)變、人才培養(yǎng)類型從理論研究型向工程技術(shù)型轉(zhuǎn)變、課程體系從知識(shí)邏輯體系向技術(shù)邏輯體系轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)型發(fā)展。
9月26—28日，中國共產(chǎn)黨常熟理工學(xué)院第三次代表大會(huì)召開，這是常熟理工學(xué)院喜迎十九大、邁入新時(shí)代召開的一次重要會(huì)議。大會(huì)通過了朱士中同志代表中國共產(chǎn)黨常熟理工學(xué)院第二屆委員會(huì)向大會(huì)所作題為《凝心聚力、改革創(chuàng)新，為建設(shè)應(yīng)用型品牌大學(xué)而努力奮斗》的工作報(bào)告。工作報(bào)告全面總結(jié)了2012年10月學(xué)校召開第二次黨代會(huì)以來的工作，指出：第二次黨代會(huì)以來的五年，是學(xué)校發(fā)展史上的一個(gè)重要?dú)v史時(shí)期，是學(xué)校特色與品牌的培育期，是各項(xiàng)改革與創(chuàng)新成果的形成期，是辦學(xué)水平與綜合實(shí)力的成長期。工作報(bào)告概括五年工作特色為：一是立足地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，校地互動(dòng)、產(chǎn)教融合的辦學(xué)道路；二是以行業(yè)學(xué)院為主要平臺(tái)的與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求相適應(yīng)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式；三是基于現(xiàn)代管理理念的教學(xué)質(zhì)量保證體系；四是依托現(xiàn)代信息技術(shù)的智慧化校園；五是體現(xiàn)傳承與創(chuàng)新相匯通的校園文化。同時(shí)，提煉出學(xué)校發(fā)展中形成的六條經(jīng)驗(yàn)：一是必須堅(jiān)持把握方向、銘記使命。二是必須堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨。三是必須堅(jiān)持立德樹人、全面發(fā)展。四是必須堅(jiān)持解放思想、改革創(chuàng)新。五是必須堅(jiān)持校地互動(dòng)、開放辦學(xué)。六是必須堅(jiān)持人民主體、服務(wù)師生。
工作報(bào)告部署了學(xué)校今后五年的奮斗目標(biāo)與主要任務(wù)，提出：未來五年是我國全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的攻堅(jiān)階段，是江蘇全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決勝階段，是我校實(shí)現(xiàn) “特色鮮明、質(zhì)量著稱的應(yīng)用型品牌大學(xué)”奮斗目標(biāo)的重要階段，也是我校特色與品牌的成型期、各項(xiàng)改革與創(chuàng)新成果的鞏固期、辦學(xué)水平與綜合實(shí)力的提升期。我們要認(rèn)清形勢(shì)，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，從國家發(fā)展、地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和高等教育改革發(fā)展的大背景、大格局中科學(xué)謀劃學(xué)校的發(fā)展，開辟學(xué)校事業(yè)發(fā)展新境界。
2017年11月14至15日，常熟理工學(xué)院2017年發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)隆重舉行，校長江作軍作了題為《應(yīng)用型品牌大學(xué)建設(shè)之路：挑戰(zhàn)、問題、改革》的主題報(bào)告。報(bào)告分析了學(xué)校在建設(shè)特色鮮明、質(zhì)量著稱的應(yīng)用型品牌大學(xué)過程中，所面對(duì)的由經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型發(fā)展、同類高校之間競(jìng)爭(zhēng)所帶來的挑戰(zhàn)，提出了切實(shí)推進(jìn)產(chǎn)教融合，創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式；大力推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；著力推進(jìn)全方位開放辦學(xué)，努力構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)資源多元化格局；積極推進(jìn)內(nèi)部管理制度改革，不斷優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)等改革的思路與路徑。副校長張根華作了題為“著力深化產(chǎn)教融合，持續(xù)推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展”的報(bào)告；副校長姜建明作了“師資隊(duì)伍——應(yīng)用品牌大學(xué)的建設(shè)基礎(chǔ)”的報(bào)告。校黨委書記朱士中在總結(jié)講話中指出，建設(shè)特色鮮明、質(zhì)量著稱的應(yīng)用型品牌大學(xué)是學(xué)校適應(yīng)高等教育改革發(fā)展規(guī)律做出的戰(zhàn)略選擇，更是時(shí)代賦予的歷史使命。面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，學(xué)校在致力實(shí)現(xiàn)建設(shè)應(yīng)用型品牌大學(xué)目標(biāo)的過程中，要處理好四個(gè)行動(dòng)計(jì)劃與學(xué)校十三五發(fā)展規(guī)劃、特色與品牌、常規(guī)發(fā)展與跨越發(fā)展、教學(xué)與科研、師資隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)培與外引、干部能力提升與事業(yè)發(fā)展、分配引領(lǐng)與制度推進(jìn)、目標(biāo)與落實(shí)等八個(gè)方面的關(guān)系。他希望全校師生員工聚力內(nèi)涵建設(shè)，聚焦應(yīng)用型品牌大學(xué)目標(biāo)，不斷提升辦學(xué)水平和綜合實(shí)力，再創(chuàng)新業(yè)績(jī)、再鑄新輝煌。
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