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優(yōu)秀的老師上公開課都是有準(zhǔn)備的

一、備教材、看教參

1.熟讀教材,結(jié)合單元導(dǎo)讀、課后習(xí)題、單元練習(xí),把握教學(xué)目標(biāo),需要背誦的文本老師提前背誦好,需要朗讀的部分要讀出彩;

2.參考教參和習(xí)題重難點,明確教學(xué)內(nèi)容和重難點,試著加入自己的理解,有助于形成我們自己的教學(xué)風(fēng)格。

二、觀摩名師課、優(yōu)質(zhì)課

1.公開課視頻

2.優(yōu)質(zhì)教案課件

三、教學(xué)設(shè)計

1.備詳案,從導(dǎo)入開始,包括過渡語、點評語、總結(jié)語,將內(nèi)容逐字寫下來,雖然費事,卻是最扎實的方法;

2.提出的問題要細(xì),并寫出預(yù)想的學(xué)生回答,最好有預(yù)學(xué)單和學(xué)習(xí)任務(wù)單:

3.設(shè)計有效的反饋評語、板書和手勢等;

4.先做好教案,再根據(jù)教案制作課件。

四、磨課彩排

1.對著鏡子或者用手機錄像講課,注意自己的體態(tài)、動作和口頭禪。

2.在同年級的其他班級試教,這個時候我們就很有必要邀請同年級的老師來幫你聽課。

3.不管是哪種方式的磨課,我們一定要注重反饋和總結(jié),環(huán)節(jié)設(shè)置、教學(xué)用語、時間把控等等,都要進行及時的調(diào)整,教案和課件自然要跟著改。磨課次數(shù)最好最好三節(jié)以上。

五、上課的細(xì)節(jié)和注意事項

1.一定要準(zhǔn)備好手表,異地教學(xué),U盤最好準(zhǔn)備兩個,翻頁筆、觸控教鞭要提前調(diào)試好。如果要交教案,盡量多準(zhǔn)備幾份教案。學(xué)習(xí)任務(wù)單,也可以多打一些。

2.一定要保持微笑,注意不要有過多的口頭禪,不要重復(fù)學(xué)生的回答。

3.學(xué)生回答問題,不管對錯與否,都應(yīng)給予積極的評價,不能直接否定或者擱置。

以下是一些收錄的最新教育論文題目可以參考下:

新課程理念背景下初中語文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略

小學(xué)語文教學(xué)滲透勞動教育的路徑研究

新課標(biāo)下小學(xué)語文閱讀教學(xué)改革與實踐探究

農(nóng)村高中《紅樓夢》整本書閱讀教學(xué)路徑探索

聚焦核心素養(yǎng)的小學(xué)綜合實踐活動的實施路徑

雙減"政策下學(xué)校育人模式的實踐與思考

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關(guān)于小學(xué)音樂課堂教學(xué)中鋼琴即興伴奏的應(yīng)用分析

小學(xué)音樂課堂中融合德育的策略探究

政治認(rèn)同核心素養(yǎng)視域下中小學(xué)思政課一體化建設(shè)理路探析

初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的策略探析

新課程背景下高中歷史大單元教學(xué)的實施路徑探究

淺析初中地理課堂中德育思想的滲透

新課改背景下小學(xué)道德與法治課情境化教學(xué)思考應(yīng)用

高中化學(xué)實驗教學(xué)評價方式探究與應(yīng)用

"雙減"背景小學(xué)英語實踐性作業(yè)的創(chuàng)新路徑

基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究

生活化背景下的高中生物實驗教學(xué)分析

"雙減"下初中物理教學(xué)提質(zhì)增效的實踐探索

趣味教學(xué)在小學(xué)體育課堂中的應(yīng)用分析

小學(xué)中高年段數(shù)學(xué)"學(xué)習(xí)單"設(shè)計的實踐與研究

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生計算能力的培養(yǎng)與提高

游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用研究

新課標(biāo)背景下初中語文寫作指導(dǎo)策略分析

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)語文課堂的模式建構(gòu)

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別叫我“師傅”
我的語文幸福成長之路
真正厲害的老師?上公開課永遠(yuǎn)都是有準(zhǔn)備的
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