《支給零花錢的規(guī)則》作者: [日]村田幸紀(jì)，他創(chuàng)立的“利用不動產(chǎn)投資實現(xiàn)財富自由協(xié)會”，入會標(biāo)準(zhǔn)為持有的金融資產(chǎn)不低于2000萬日元，其投資方法因可復(fù)制性高而聞名。
沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過金融知識的父母也能輕松駕馭，借助不起眼的小小零花錢培養(yǎng)孩子的財富素養(yǎng)。
很多父母都沒有財富掌控能力，也沒有讓自己實現(xiàn)財富自由的能力，對于現(xiàn)在提倡的財商教育，特別犯難。
我不知道怎么教孩子學(xué)會財富知識，我也不知道如何教孩子掌控金錢。
本書就解決了這個問題，用零用錢來培養(yǎng)孩子對金錢的認(rèn)知、計劃、掌控。
父母如何給孩子設(shè)置零花錢？父母在孩子什么年紀(jì)給孩子零花錢？孩子了零花錢以后如何使用？如何保存？如何增加？
讓孩子長大后能有金錢掌控力，成為一個不為錢發(fā)愁的人，成為一個能快樂賺錢，快樂生活的人。
會用錢，會賺錢，會管理錢，是一門技能，是金錢管理和財富管理的能力，只要是技能就是可以學(xué)會的，只要是能力就是可以通過學(xué)習(xí)提升。
根據(jù)技能習(xí)得的四階段：
第一階段：“不知道”；
第二階段：“知道但不會做”；
第三階段：“需要意識支配才能做”；
第四階段：“無意識的行為”。
在一分一毫的零花錢積累過程中，孩子們會自然而然地最后應(yīng)用到日常理財?shù)男袨橹小?/p>
將“IN（收入）＞OUT（支出）”的金錢掌控力內(nèi)化于心，外化于行，從而使其成為伴隨一生的好習(xí)慣。
零花錢制定的長期目標(biāo)，完成金錢教育，要做到以下兩點：
1、讓孩子明白并切身領(lǐng)會“金錢原本是用做什么的，怎樣做才能正當(dāng)?shù)氐玫剿?/span>”，并將其作為一生的習(xí)慣來培養(yǎng)。
2、讓孩子明白并切身領(lǐng)會金錢掌控力，并將其作為一生的習(xí)慣來培養(yǎng)。
金錢掌控力就是：把握——區(qū)分——管理金錢，并快樂的賺錢，幸福的生活。
零花錢在6-12歲是很好的開始階段，但是如果錯過這個階段也沒有關(guān)系，可以根據(jù)書中的方法，跟孩子一起調(diào)整和練習(xí)。
當(dāng)孩子越小，對父母的理念越能很好的支持和執(zhí)行。
零用錢分為四種模式：定額制、報酬制、按需支給、無零花錢。
每一種模式都有自己的優(yōu)勢和劣勢，在日常行為中，要根據(jù)家庭、環(huán)境等條件進(jìn)行綜合應(yīng)用，還要根據(jù)孩子的使用情況，進(jìn)行調(diào)整和升級。
在設(shè)置零花錢的規(guī)則，把“加倍償還”和“感謝的回報”兩個重要部分，慢慢教會孩子。
零花錢制定之前需要有準(zhǔn)備工作，跟孩子一起進(jìn)行這項內(nèi)容的試行，給孩子準(zhǔn)備一個存錢罐和銀行賬戶。
如何設(shè)置零花錢的具體做法：
1、以月、周、天等頻率給孩子數(shù)額固定的零花錢。
2、如果是以每個月給一次零花錢，在一個月后，在給次月的零用錢之前，看孩子還剩下多少錢。
在這個月零花錢的基礎(chǔ)阿上，加上余額同等數(shù)額的獎勵。
3、講上個月的結(jié)余與這個月的獎勵一同存入存錢罐。
4、在存錢罐的錢存到一定數(shù)額后，講它們存入孩子的銀行賬戶。
這個步驟的設(shè)置，巧妙之處就在第三步和第四步，這兩步非常關(guān)鍵，有了這兩個步驟，孩子逐漸學(xué)會了金錢掌控力，不為錢所困、所累，可以做到開心賺錢，幸福生活。
這本書短小精悍，把每件事的來龍去脈都講述的很清楚，在長遠(yuǎn)目標(biāo)的指導(dǎo)下，結(jié)合孩子、家庭、環(huán)境的實際情況進(jìn)行調(diào)節(jié)，靈活運用，一起陪孩子學(xué)會使用零花錢，提升金錢掌控力。
特別推薦這本書，道理淺顯易懂，實操性強(qiáng)，建議想實現(xiàn)財富自由的人手一本。
沒孩子的也可以看這本書，對于金錢的管理能力，對于實現(xiàn)財富自由有很大的幫助。
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