導語：筆記看起來很簡單，似乎所有會寫漢字的人都能參與其中。假如他們能夠用毛筆在宣紙上書寫漢字，他們就會成為書法家。其實書法作為一種藝術創(chuàng)造，它既神秘又艱難。我們國家的書法有很長的歷史。
學習書法，可以學習書法的學生，可以體會到古詩的波瀾壯闊，就會使學生感受到民族自信心。手和眼與精力的協(xié)調配合，高度集中的精神狀態(tài)，有利于人體各系統(tǒng)的調節(jié)與發(fā)展，有利于兒童優(yōu)美情感與高尚情操的培養(yǎng)，有利于審美能力的提高。下面我要具體談幾點。
01
自古以來，文化教育的傳承不曾斷絕，仁者，當教書，當律己
1、可心身歷練，學習動力增強，審美情趣提高
正確引導孩子是非常重要的，如果孩子能夠每天練習30分鐘，堅持一年半載，對他們的意志力是很好的鍛煉，如果每天不管發(fā)生什么事情，都能在固定的時間練習，比如晚上的特定時間，也是很好地鍛煉孩子的執(zhí)行力。
小孩子寫好了字，老師就會很欣喜。按照老師的慣例，為了讓每個小朋友都寫好，一定要把孩子的作業(yè)展示在班上，并當眾表揚，也要讓每個小朋友向他學習。孩子多受表揚，自信心就會增強，學習的積極性自然會提高，從而形成良性循環(huán)。
古時候人們說，我國的文字有三種美：意美以心，音美以耳，形美以目。筆墨寫滿青苔，手中可以細化萬千，一場山河的故事，一場人間的盛宴，都是通過一雙手的間隙，把波瀾壯闊，寫進時間里。用手中的筆，寫滿這山河璀璨，寫滿這星辰，這天地，這萬世太平。此外，這種獨特的魅力就是要讓學生自己去感受。
2、筆畫中也顯示國力
事實上，中國漢字，包括世界各國及各民族的語言文字，是溝通本民族精神與文化的最直觀的通道。學字、寫字的同時，民族烙印的文化符號也會通過文字潛移默化地滲透進你的心靈。兒童學習書法，實際上就是深入接觸本民族文化的過程。
通過學習，孩子們可以更加深入地理解漢字，并對漢字的結構、演變和意義有了更加深刻地認識。家長網(wǎng)www.zgkyw.com這一過程是興趣的激發(fā)過程，也是興趣的培養(yǎng)過程。書寫毛筆字容易上癮。這種說法只有學者們才有切身體會。
要提高練習的質量，那是最直接的原因。一個好孩子并不是夸夸其談的，如果能寫出一手好字，在學校交作業(yè)能給老師留下好印象，得到老師的表揚和同學的肯定，他就會更加自信，有利于自己的成長。自然地，短期的書法訓練，往往不會很快使孩子的作業(yè)改觀。此為主客觀多方面原因，本號已專門發(fā)文對此進行了分析，此處不再贅述。
這僅僅說明了一個問題，學書法最終一定會對孩子的作業(yè)產(chǎn)生影響，但是這需要一個過程。學書法的目的之一，就是讓孩子們掌握規(guī)整、正確、有效的書寫技巧，經(jīng)過長時間的訓練，養(yǎng)成了一種讀書的習慣，自然就會寫得好。
3、學書法可以讓孩子靜下來養(yǎng)氣，對身體有益
幼兒學習書法，主要是通過動手練習，尤其是通過訓練學生的手指以及手腕和手臂的動作，起到協(xié)調靈活的效果，這些動作統(tǒng)統(tǒng)是由大腦來指揮，經(jīng)常進行有規(guī)律地訓練，有利于大腦的發(fā)育和成長。小學生是大腦發(fā)育的黃金時期，這個時期練習書法，對于促進兒童大腦發(fā)育，發(fā)展智力，提高智商，是非常必要的。
其次，練字時，身體的指、腕、肘、肩、臂等都要隨筆畫而有節(jié)奏地運動，各種器官也要相應地運動，雖然從表面上看，沒有多少運動量，但實際上，就像八卦、太極、形意拳一樣，最后達到心手相依，使身體健康。其三，練字可以消除孩子們的急躁情緒，讓他們平靜下來。
02
教育中的另外一步就是書法，書法是能寫進史書中的瑰寶
1、文化中的墨香
漫長的歷史當中，出現(xiàn)了許多大書法家，他們有不同的書體，不同的風格，優(yōu)秀的品質。雖然是他們勤奮好學的精神，但是對培養(yǎng)兒童的道德品質和毅力是具有極強的感染力的。漢字書寫的筆墨也是一種文化，文字對于一個民族來說是一種凝聚力正如郭沫若先生所說，要按照規(guī)范書寫字跡，要端正、干凈、易辨認。
實踐寫作可以逐步避免這些問題。為何學書法能讓人細心，容易集中注意力？因為書法是一個很精細的思想。想要寫出好字，就必須全神貫注，冷靜下來，仔細觀察字的結構，準確地控制大腦，眼睛和手掌，準確地控制筆的重要性和筆速？時間長了就會潛移默化，一個人的心理素質、養(yǎng)成沉著的習慣。只要學生具備了較好的學習質量，對于其他課程的學習乃至將來的發(fā)展都是十分有利的。
2、筆、墨，也是一種精神
或許在很多人眼里，漢字只是一種文字符號，其實漢字也是一種文化，因為，我炎黃子孫的精髓都是在每一個字跡行間里閃爍。講師在教授書法時，要講透徹，講得通俗易懂一些，再與學生們一起去探索古人造字的方法。平時練習中，我們還穿插了幾位著名書法家的書法故事，為同學們樹立了榜樣。
這樣，既可以激發(fā)學生的學習興趣。因此，對于一個國家來說，文字更具有凝聚力。教育兒童書寫漢字，就是讓他們了解、體驗民族文化、民族思想感情，更要了解、體驗民族精神。
結語：練習者應調心、養(yǎng)氣、澄慮，無論是讀文章、發(fā)帖子、寫文章，基本上都是在比較安靜的環(huán)境中進行的。所以說，對于書法，對于文化領域的筆記，是要懷著莊重的心情去閱讀，去練習，這才是中國自古便傳下來的教育。
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