民族的未雨綢繆,要從娃娃抓起
[ 來源：重慶日報 | 發(fā)布日期：2013-11-04 ]
作文中常常出現(xiàn)“9494”之類的網(wǎng)絡(luò)語言;課程表上的書法課,被“掉包”成了語文課;曾經(jīng)火熱的書法興趣班,如今卻乏人問津……
記者在采訪中了解到,我市青少年的漢字書寫水平并不樂觀,而書法教育在學(xué)校中也并未得到應(yīng)有的重視。
新買的毛筆一次也沒用上
今年9月,看到剛上小學(xué)三年級的兒子課程表有了書法課,家住沙坪壩區(qū)的劉女士專程到書店給兒子買了毛筆和字帖。
沒想到,開學(xué)已經(jīng)快兩個月了,新買的毛筆卻一次也沒有用上。原來,兒子課程表里的書法課,在正式上課時,都變成了語文課。
遭遇到類似情況的,并非只有劉女士一人。家住南岸區(qū)的李先生也向記者反映了同樣的問題。據(jù)了解,在我市不少小學(xué),書法課都被換成了語文課。
據(jù)了解,去年8月,教育部就下發(fā)了《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》,要求在義務(wù)教育階段,三至六年級的語文課程中需每周安排一課時書法課。但記者在采訪中了解到,我市相當(dāng)一部分小學(xué),對書法課的重視程度僅僅停留在表面。而隨著年級的增高、課程的加重,到了初中、高中階段,書法課更是“絕跡”。
書法教育得不到重視,學(xué)生的書寫水平也并不理想。巴蜀中學(xué)語文老師藍婷婷對記者說,現(xiàn)在的學(xué)生大多不太重視自己的書寫,“他們不太明白什么叫‘字如其人’,覺得什么都可以用電腦解決?！?br>
對英語學(xué)習(xí)的重視超過母語
“盡管‘提筆忘字’現(xiàn)在更多地發(fā)生在成年人身上,但隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展和全面普及,如果不在青少年中喚起他們對漢字的熱愛,不重視漢字書寫,我們終將會離我們美麗古老的文字越來越遠?！敝貞c師范大學(xué)教授、市孔子儒學(xué)研究會會長鮮于煌對記者說,每次看到《聽寫大會》里“書寫的文明傳遞,民族的未雨綢繆”這句宣傳語時,他就特別有感觸。
中國社會科學(xué)院原副院長、學(xué)部委員、中國辭書學(xué)會會長江藍生教授指出,“目前,我們對外語的重要性和必要性的理解發(fā)生了一些扭曲。一些家長對于孩子學(xué)習(xí)英語的重視超過了母語,有些地方從幼兒園開始就教外語,導(dǎo)致孩子們將英文字母和漢語拼音發(fā)生混淆,打破了孩子們母語認知的規(guī)律?！?br>
事實上,不僅僅是書法,在古代,“琴棋書畫”都被認為是文人修身所必須掌握的技能。但這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,都離孩子們越來越遠。
“在上世紀90年代,能寫一筆好字是非常榮耀的事。當(dāng)年的書法班十分火爆。比如市少年宮有30多個課外班、4000多名學(xué)生,我們的書法班學(xué)生最多時也達到1200多人。”硬筆書法家郭少強在市內(nèi)一家大型培訓(xùn)機構(gòu)教了近30年的書法課。
郭少強說:“但從2000年以后,學(xué)寫字的人就越來越少了?，F(xiàn)在,他每周只教兩個班的學(xué)生,人數(shù)還不到70個。
讓漢字教育重回課堂
鮮于煌稱,對漢字的重視,對傳統(tǒng)文化的傳承,必須從娃娃抓起。
記者在采訪中了解到,如今,我市西南大學(xué)等高等院校都開設(shè)了書法專業(yè),從本科到碩士、博士都有,書法已見振興的端倪。越來越多的成年人也對書法這門傳統(tǒng)的藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣,自發(fā)練字、習(xí)字。
但有專家表示,如果不能接上中、小學(xué)習(xí)字教育的“地氣”,提高全民的漢字書寫水平只能是良好的愿望。
鮮于煌認為,抓好孩子的傳統(tǒng)文化教育,就是抓民族的未來。他建議,應(yīng)該把漢字書寫作為中小學(xué)教育中的一項基本課程進行考核,要制定出書寫考核標準,“像重視英語那樣重視漢字書寫。”
中央民族大學(xué)歷史文化學(xué)院教授蒙曼認為,傳承中國傳統(tǒng)文化,“要讓漢字教育重回家庭、重回課堂,成就一代代不僅敲擊鍵盤,也會揮毫潑墨,不僅有科學(xué)精神,也有人文理念的中國君子,真正做到書寫的文明傳遞,民族的未雨綢繆?！?br>
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