我看《關(guān)于呼吁恢復(fù)繁體字的問(wèn)題》
關(guān)于呼吁恢復(fù)繁體字的使用，廢除簡(jiǎn)化字，很多人都在呼吁。不少大學(xué)的課堂也都在努力的進(jìn)行這方面的文化教育。
這個(gè)問(wèn)題真的是不用討論的問(wèn)題！但這看似一個(gè)簡(jiǎn)單的用字問(wèn)題，其實(shí)卻是個(gè)政治問(wèn)題。
簡(jiǎn)化字是對(duì)中國(guó)文化的破壞，是毋庸置疑的。但這一點(diǎn)今天懂得的人很少。因?yàn)檫@些人甚至連文化是什么都還不明白。
但大家可以看到，像這種文化范疇的事情做起來(lái)更難。
我們那么多法律的制定今天尚且漏洞百出，無(wú)法操作執(zhí)行，這種文化的事就更得靠邊站了。 還要假以時(shí)日，大家不必太著急了。
任何重大決策的如何制定，是國(guó)家體制所決定的，恢復(fù)繁體字更是全民素質(zhì)進(jìn)一步提高后的事情。
簡(jiǎn)化字的害處有多么無(wú)窮，主要體現(xiàn)在對(duì)文化繼承的阻礙上，這是最可怕的。甚至比秦始皇焚書(shū)坑儒對(duì)文化的破壞與影響更為深遠(yuǎn)。這不是危言聳聽(tīng)。是我們應(yīng)該深刻檢討的。
焚書(shū)坑儒的影響是有限的，是統(tǒng)治者便于鉗制思想，穩(wěn)定統(tǒng)治的需要。但表現(xiàn)上毀一些書(shū)、殺一些人數(shù)字是有限的，其實(shí)隨著朝代的滅亡，遺害就消除了，因?yàn)闀?shū)是毀不光的（但損失一定也是慘重的），人仍更是殺不絕的。 （但我們的十年浩劫，損失可是遠(yuǎn)勝于當(dāng)時(shí)的了。）
但簡(jiǎn)化字害的可是一輩輩的人，他們從此與文化更隔了一道鴻溝。祖宗的字都不認(rèn)得了，怎么讀古書(shū)。這么多人從此受這種教育，讀不懂古籍，失去了文化的傳承繼承，遺害無(wú)窮。這是幾輩人都受害，而自己還懵懵懂懂，渾然不覺(jué)。是何等可悲！
我看過(guò)很多呼吁恢復(fù)繁體字的的文章，但還都沒(méi)完全說(shuō)到根本，有些反對(duì)的文章就更是幼稚。如同王小波罵國(guó)學(xué)的話(huà)一樣幼稚、可笑、無(wú)知。令人痛心?。?！
但我認(rèn)為要想廢棄簡(jiǎn)化字，那得等到全民素質(zhì)進(jìn)一步提高以后，實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一步真正的民主政治以后。因?yàn)楝F(xiàn)在參與執(zhí)政的大部分還是沒(méi)有文化的人。他們是不會(huì)同意的。何況認(rèn)識(shí)水平更低的大眾？
有人說(shuō)投票，我看根本不用投，肯定通不過(guò)。
我們可以想一想，關(guān)于文化的事，你可以去問(wèn)大眾嗎？除非你想落后。人往高處走，水往低處流！大眾的認(rèn)識(shí)永遠(yuǎn)是偏低的。
將文化迎合于大眾，那只有出現(xiàn)在商業(yè)運(yùn)作上，目的在于盈利賺錢(qián)上。但國(guó)家要這么搞，就完蛋了。
但我們相信，繁體字的恢復(fù)一定是歷史的必然。因?yàn)槲覀儑?guó)家在進(jìn)步，在提高。
經(jīng)濟(jì)建設(shè)后，必定是文化建設(shè)。
我舉個(gè)例子，大家就有信心了。
當(dāng)初的語(yǔ)言文字學(xué)研究，聲稱(chēng)：我們的語(yǔ)言文字發(fā)展必將走向拼音文字時(shí)代。多么滑稽可笑的結(jié)論呀。
這也是當(dāng)年的執(zhí)政者主導(dǎo)的研究機(jī)構(gòu)發(fā)出的聲音。我們不可能想像臺(tái)灣的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)會(huì)說(shuō)出這么幼稚可笑的話(huà)。
現(xiàn)在的語(yǔ)言文字學(xué)研究研究者誰(shuí)還敢這么說(shuō)？不就等于罵自己是傻蛋嗎。哈哈?？僧?dāng)年他們就是寫(xiě)在他們自己的出版著作里呀，因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家還不懂得文化的發(fā)展、繼承和保護(hù)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)的意義所在。
我們相信文化永遠(yuǎn)應(yīng)該是進(jìn)步的、發(fā)展的。我們相信未來(lái)。至于那些不懂文化發(fā)展繼承和保護(hù)的人怎么說(shuō)（他們認(rèn)為恢復(fù)繁體字是開(kāi)歷史的倒車(chē)，哈哈），我們不必在意。
因?yàn)榇蠹蚁嘈?，那些給繁體字潑冷水的人，第一，他們自己一定就不認(rèn)識(shí)幾個(gè)繁體字；第二，他們不可能是語(yǔ)言文字研究者，對(duì)語(yǔ)言文字毫不了解；第三，他們幾乎讀不懂幾篇古文（更不用說(shuō)訓(xùn)詁學(xué)著力研究的先秦文字文學(xué)，甚至不懂何謂訓(xùn)詁）；第四，他們根本不知道“小學(xué)”為何物；第五，他們不認(rèn)識(shí)被大家叫做篆字的商代文字（包括甲骨文）、戰(zhàn)國(guó)文字（包括金文）、秦篆（小篆）等等……
那么，這些人的意見(jiàn)，一些對(duì)自己的文字歷史、內(nèi)涵、文化、意義毫不了解的人們的意見(jiàn)，我們自然不必去考慮了。我們做好自己的事就夠了。
對(duì)嗎？
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