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來源：少年商學院

ID：youthMBA

作者：米飯

編輯 / Hans

本期熱點

最近幾天，有不少小學生在“學術(shù)圈”出了名。

首先，是云南昆明的一名六年級的小學生陳同學，憑借【結(jié)直腸癌基因研究】的課題，獲得了全國青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎。引發(fā)爭議的不僅僅是陳同學的年齡，還有他的實驗日記。

一個連“基因”是什么都不懂、要上網(wǎng)搜索才知道的孩子，居然能在短短幾天，做出了一個關(guān)于基因研究的課題，背后的真相大家可想而知。

就在陳同學的獎項被撤銷、以及他爸爸發(fā)表致歉信后不久，又有兩名小學生被頂上了熱搜：

來自華中科技大學附屬小學的分別是小學三年級和五年級的學生，合作完成的《茶多酚的抗腫瘤實驗研究》課題，又在全國青少年科技創(chuàng)新大賽上獲獎了。

要知道，這些實驗不僅要求邏輯性強且嚴謹，在實驗數(shù)據(jù)處理上也需要醫(yī)學基礎(chǔ)的支撐，區(qū)區(qū)小學生，又如何能夠獨自完成這樣的項目研究？

網(wǎng)友笑稱：現(xiàn)在碩博研究生搞科研都是鬧著玩兒的，真正搞科研還是得看小學生啊。

隨著事件的發(fā)酵，有更多的類似的事例也被挖掘出來，16歲女孩自稱日均寫詩2000首，并在一些會議上發(fā)表所謂的“演講”，現(xiàn)場視頻簡直讓人看了哭笑不得。

其實，如果你認真瀏覽一下歷屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽的獲獎名單，你會發(fā)現(xiàn)，這樣的“科學神童”、這樣“高大上”的研究項目并不在少數(shù)。

可是現(xiàn)在教育部都已經(jīng)取消各類競賽的高考加分了，為什么還有那么家長不惜動用各種資源，幫助孩子在科技創(chuàng)新大賽上獲獎呢？

其實，這些家長如此“用心良苦”，就是為了孩子未來的檔案更加好看，甚至在孩子未來出國留學申請時，這些獎項都可以成為孩子履歷上漂亮的一筆。

起跑線式的焦慮

令人困惑的是，小學生研究癌癥論文事件、小學生探索茶多酚主要成分抗腫瘤、16歲女孩日均寫詩2000首，甚至到去年震驚全國的“量子波動速讀”大賽等荒誕現(xiàn)象的背后，顯示的是當代家長的“起跑線式焦慮”，為了孩子，家長不顧掏錢、造假甚至是賄賂，因為這觸動了中國家長的終極焦慮：孩子的教育。

2018年，智課教育和新浪教育聯(lián)合推出《中國家長教育焦慮指數(shù)調(diào)查報告》。報告中指出，68%的家長高度焦慮教育問題，只有6%的家長相對不焦慮。

家長最焦慮的年齡段集中在孩子的幼兒園和小學階段。其中，焦慮排名第一的是成績焦慮。

更有數(shù)據(jù)表明，近七成家長支持課外培訓，中國上課外輔導的學生達1.37億人次，總參與率為47.2%。

繁重的學業(yè)壓力也讓孩子們焦慮。

今年中國兒童中心發(fā)布的一份報告顯示，近8成青少年睡眠不達標，課業(yè)壓力成為影響孩子睡眠的第一因素。北京大學曾發(fā)布《中學生自殺現(xiàn)象調(diào)查分析報告》：中國每5個中學生中就有1人曾考慮過自殺。

我們?yōu)槭裁唇箲]？

害怕孩子輸在起跑線上?；A(chǔ)教育階段的競爭越來越激烈，各種牛娃、雞娃讓家長倍感壓力。在這種情況下，我們會有教育焦慮也是正?，F(xiàn)象，畢竟每個父母都想培養(yǎng)出一個天才少年。

造假式神童吃苦果

在這幾例造假鬧劇中，客觀來說，其實這些被稱為“神童”的孩子，也是他們的父母拔苗助長行為的“受害者”。不管造假行為對他們未來起到多大作用，造假就是信用問題，不得含糊。

特別是那個自稱日均寫詩2000首的16歲女孩，受家庭教育的影響至深，虛榮心同樣爆棚，用一句比較恰當?shù)脑拋碚f，那就是——成年但沒成人。

一本我們曾經(jīng)反復(fù)提及的書，叫《如何讓孩子成年又成人》，作者曾任斯坦福大學新生教務(wù)長及本科生顧問十多年，她十多年研究成千上萬的斯坦福新生案例，發(fā)現(xiàn)即使這里是世界名校，但太多學生特別是亞裔學生“高分低能”，情商較低，特別是——抗挫力太差。

美國人在這方面，其實也好不到哪里去，她自己開玩笑說：

“很多像我這樣生活在斯坦福社區(qū)的父母，一旦聽說大學重視諸如毅力和韌性之類的能力，就會想著去發(fā)起一個體驗夏令營，而不是認真審視在孩子的童年時期，我們有哪些做法剝奪了他們自然養(yǎng)成這些特質(zhì)的機會。”

作者在這本書里語重心長地說：

“我們剝奪了孩子拼搏和學會堅持的機會，一心想讓他們在各個方面都成第一名，然后盛贊他們的優(yōu)秀，這是好心辦壞事的典型。也許我們沒有意識到'保護'孩子，不讓他們遭受挫折和失敗，結(jié)果可能反而害了他們?！?/section>

一句話概括來說，擁有抗挫力就是有說這話的能力：“我還好。我可以選擇解決這個問題，或者另外想個辦法，或者決定那根本就不是我想要的。我還是我，我依然被愛著，生活會繼續(xù)?！?/span>

“今天，父母的注意力往往集中在孩子的課業(yè)成績、課外活動和錄取結(jié)果上，而不重視他們是什么樣的人。每個人都希望真實的自己受到珍視，人的價值不是來自成績，而是來自我們的性格，也就是我們的善良、慷慨、公允和努力工作的意愿。歸根到底，性格是在沒人看見也沒人評分時，我們怎么做事?！?/span>

無論如何，從某種意義上說，所謂“神童”是父母“過度養(yǎng)育”的犧牲品。從被發(fā)現(xiàn)造假開始至今，以至將來，他們要付出的代價將遠超想象。

應(yīng)該把孩子打造成自帶發(fā)動機的汽車

如果說把人生比作是一場賽道，那人生不是一場短跑，也不是一次長跑，更像是由無數(shù)次長跑組成的超常距離接力跑。

與其因為擔心孩子輸在起跑線，而過早給孩子灌輸并不屬于他年齡段的知識，不如想想如何保持孩子對學習的熱情和興趣，能支持孩子一直跑下去。

“童年越來越像一場成就比賽，我們總是擔心，要是沒有我們，孩子們該如何在這樣的世界成功?！?/section>

可是，不管你怎樣焦慮，你都不可能消除生命成長的不確定性。人類的觀測并不能決定粒子在哪里，你的教養(yǎng)也不能完全決定孩子的未來。

少年商學院的專欄作者南橋曾經(jīng)說過：

“很多美國中產(chǎn)階級也讓孩子學各種各樣的東西，但是一般是讓孩子自己去拉升自己，而不是父母去逼。換言之，家長力求把孩子打造成自帶發(fā)動機的汽車，而不是長期當孩子的牛馬在前拉，成為牛車馬車。學習事關(guān)人的頭腦和內(nèi)心，自然要以人為本。認識什么因素能長久地激勵孩子，建立良性循環(huán)的親子關(guān)系，促進孩子身心健康成長，獨立成人，這才是父母要去操的心?！?/section>

從長期來說，神童造假丑聞的影響倒是正向的——這些個事件的示范效應(yīng)，讓更多中國家庭明白，面對孩子進入名校，比臨時抱佛腳、巨資造簡歷靠譜的是：

從小開始，在國內(nèi)讀書開始，從日常學習與課外活動開始，真正關(guān)注孩子的興趣發(fā)展，領(lǐng)導力，同理心與解決問題能力的提升，讓孩子成為一個完整的人，這才是國際化教育的本質(zhì)，“積跬步以至千里”。而這樣做，并不需要造假吹牛。

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