解讀一首詩(shī)就是“沿著光線走回去”。
布羅茨基《小于一》
《小于一》收錄了布羅茨基評(píng)論詩(shī)歌與詩(shī)學(xué)的最卓越的散文作品。
其中我尤其關(guān)注的是詩(shī)論六篇。分別是《哀泣的繆斯》論阿赫瑪托娃其人其詩(shī)，《鐘擺之歌》論康斯坦丁·卡瓦菲斯其人其詩(shī)，《文明的孩子》論曼德爾斯塔姆其人其詩(shī)，《濤聲》論德里克·沃爾科特其人其詩(shī)，《一首詩(shī)的腳注》論茨維塔耶娃其人其詩(shī)，《論W.H.奧登的<1939年9月1日>》論奧登其人其詩(shī)。
今日分享我讀《論W.H.奧登的<1939年9月1日>》的零星感受。
這篇文章一開篇布羅茨基就明確了評(píng)析的主要方向：我們將檢視這首詩(shī)的語(yǔ)言學(xué)內(nèi)容，因?yàn)樗J(rèn)為每首詩(shī)就是一部語(yǔ)言學(xué)法典。（一般語(yǔ)言學(xué)的內(nèi)容包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、修辭等方面。）在關(guān)于奧登詩(shī)歌語(yǔ)言的分析上，布羅茨基最關(guān)注的是詩(shī)歌的語(yǔ)音：幾乎是逐行論述了詩(shī)歌的音高、音強(qiáng)（輕重音）韻律（韻式、韻腳，音步、甚至元音的開合、輔音的呼應(yīng)）等方方面面的細(xì)微變化。比如在266頁(yè)（《小于一》浙江文藝出版社2014年9月第1版）分析第一節(jié)詩(shī)歌時(shí)談到“第五十二大街”時(shí)，它告訴你這將是一首三音步詩(shī)，告訴你韻律將是不規(guī)則的，很有可能是半諧韻的，其中bright經(jīng)由afraid而與street押韻，這里的原因在于三個(gè)單詞的元音ai/ei/i之間有一個(gè)從開口度由大到小，舌面位置由低到高的過(guò)渡。通過(guò)這樣的分析，我們進(jìn)一步了解到詩(shī)人是有意地去布置每一個(gè)詞，呈現(xiàn)它們的聲音。
詞匯當(dāng)然也是布羅茨基關(guān)注的重點(diǎn)，他認(rèn)為正是詞匯使一個(gè)作家有別于另一個(gè)。而奧登的詞匯是他從英語(yǔ)的每一個(gè)源頭、層次和時(shí)期舀取的。談到詞匯的重要性時(shí)布羅茨基用了很形象的說(shuō)法：一首詩(shī)坐落在一章白紙的中間，周圍都是巨大的空白，故每一個(gè)詞、每一個(gè)逗號(hào)都承載著巨大的——也即與未使用的大量空白相稱的——暗示和含義的負(fù)重。它的詞語(yǔ)根本就是超載的，尤其是在一行詩(shī)的開頭和結(jié)尾。它不是散文。它就像白色天空中的一架飛機(jī)，每一個(gè)螺栓和鉚釘都至關(guān)重要。
在詞匯的分析上他又非常關(guān)注不同的詞匯所呈現(xiàn)出的語(yǔ)言風(fēng)格的不同及其達(dá)到的效果。奧登是移居美國(guó)的英國(guó)人，他無(wú)法忽視他的兩類讀者，因此他有意采用了不同的詞語(yǔ)以達(dá)到一種兩種語(yǔ)體交融的陌生化效果。在分析第一節(jié)時(shí)，布羅茨基特別提到兩個(gè)詞：下等酒吧（dive）第五十二大街（Fifty-second street）。這兩個(gè)詞都不完全是英國(guó)詞，對(duì)于奧登的國(guó)內(nèi)聽眾來(lái)說(shuō)是異國(guó)情調(diào)的，而這兩個(gè)詞也在告訴美國(guó)讀者，他是在講他們的語(yǔ)言。這里暗含的意思是奧登通過(guò)寫作來(lái)宣告他對(duì)美國(guó)文化的一種認(rèn)同感，以引起美國(guó)讀者的共情。另外布羅茨基認(rèn)為奧登喜歡這些詞的原因之一是他從前從未使用過(guò)它。所以在詩(shī)歌的詞語(yǔ)選擇中，第一次的陌生化效果是非常重要的。
因?yàn)檫@是一篇課堂的講授，對(duì)象是學(xué)生，我們還可以看到布羅茨基在談這首詩(shī)時(shí)附帶談了許多該怎么選擇詞語(yǔ)。第271頁(yè)的最后一段，有關(guān)于名詞、副詞、動(dòng)詞、形容詞的三個(gè)附帶說(shuō)明。我覺得非常重要。對(duì)寫詩(shī)感興趣的同學(xué)可以仔細(xì)去看一看。
在韻式方面布羅茨基最精彩的論述我認(rèn)為在299頁(yè)關(guān)于LVOE和Diaghlev(佳吉列夫）的分析，讓人拍案叫絕。大家可以去看看。
在語(yǔ)言方面，布羅茨基還談到了修辭，主要談的是反諷。重點(diǎn)分析了一些短語(yǔ)比如“聰明的希望”，“準(zhǔn)確的學(xué)問(wèn)”“形成習(xí)慣的痛苦”“管理不善和悲傷”“盲目的擎天大廈”在這個(gè)部分，布羅茨基引入了大量的有關(guān)詩(shī)人的個(gè)人經(jīng)歷、英語(yǔ)文學(xué)文化歷史等背景資料來(lái)說(shuō)明。這里我就不展開了。但布羅茨基提醒我們的是如何將傳統(tǒng)的詩(shī)評(píng)寫作方法做有意義的倒置或變形，將詩(shī)歌的語(yǔ)言分析與意義分析更精密地鉚合在一起，
這篇詩(shī)論給我最大的感受就是布羅茨基對(duì)于詩(shī)歌形式的關(guān)注。他認(rèn)為對(duì)一位詩(shī)人來(lái)說(shuō)，詞語(yǔ)及其聲音比意念和信念更重要。如果你有任何能力，你會(huì)設(shè)法在形式上改造他們，例如通過(guò)運(yùn)用某種詩(shī)節(jié)設(shè)計(jì)，或改變某個(gè)音頓——或通過(guò)內(nèi)容的不可預(yù)知性。這里甚至把內(nèi)容都納入形式的改造之中。我們?cè)谧x詩(shī)或?qū)懽髟u(píng)論時(shí)往往關(guān)注的是詩(shī)人表達(dá)出什么樣的觀點(diǎn)和情感，卻往往忽視了他們是如何呈現(xiàn)這些觀點(diǎn)和情感的，這里就涉及到如何寫的問(wèn)題。我想這就是布羅茨基提醒我們注意的。
文末福利：張新穎談《小于一》
布羅茨基的文章特點(diǎn)是密度大、信息多，一個(gè)句子可以傳達(dá)三個(gè)信息。我們必須放慢腳步讀。而且我們要寫這樣的文章。布羅茨基用英語(yǔ)寫作，美國(guó)人喜歡，他的句子比美國(guó)人的英文密度更大。這是非母語(yǔ)寫作者的特點(diǎn)。
舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明：
作家為什么寫作——刺激語(yǔ)言或被語(yǔ)言刺激。
什么叫刺激語(yǔ)言？語(yǔ)言一直被用。它是疲憊的。你不能待在這樣的狀態(tài)里。刺激語(yǔ)言就是將語(yǔ)言從日常的束縛里解放出來(lái)。發(fā)掘語(yǔ)言自身的能力。反過(guò)語(yǔ)言刺激我們。詩(shī)歌是語(yǔ)言的加速器。自由運(yùn)用的語(yǔ)言會(huì)把人帶到?jīng)]有去過(guò)的地方。它有很多可聯(lián)想的地方。布羅茨基要盡量讓語(yǔ)言表達(dá)更多的東西。
布羅茨基是非常有個(gè)性的人，語(yǔ)言個(gè)性也非常強(qiáng)烈。不是個(gè)溫和的人，敵視、警覺。但非常奇妙的是他是非常謙虛的人，他文章語(yǔ)言給人的感覺是非常驕傲的，但實(shí)際上他是非常謙虛的?？础蹲冯S一個(gè)影子》這樣的作品我們可以感覺到他對(duì)那些作家不單單是了解，而是愛。他把自己放在很低的位置上。他在寫賀拉斯的文章中有這樣一句：一個(gè)作家寫作，對(duì)象是他的前驅(qū)。他的寫作對(duì)象是給了他語(yǔ)言的人。他把自己放在文明的脈絡(luò)上。我寫作對(duì)象是那些死了的，看不到我的作品的人。他的驕傲是和他的謙虛在一起的?，F(xiàn)在有些人說(shuō)我寫的東西你們看不懂，我是寫給將來(lái)的人看的，這種說(shuō)法多么俗氣啊。人真是不能比較的。
這本書里大量的文章是批評(píng)?？梢詫W登那篇詩(shī)論對(duì)照茨維塔耶娃的詩(shī)論來(lái)讀。布羅茨基是真的進(jìn)入詩(shī)歌內(nèi)部，我們要看他如何分析。關(guān)注詩(shī)歌中出現(xiàn)的突兀的東西，內(nèi)置的抗疲勞裝置以及現(xiàn)代詩(shī)的聲音問(wèn)題。
(文末福利內(nèi)容來(lái)自張新穎《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題》課堂筆記。分享給大家~）
From:讀書人魏維
武夷微文學(xué)
| 期待與你相遇 |
聯(lián)系客服
