音頻與內(nèi)容無關(guān)。
昨天看的是CiteSpace課程的回放。果然還是直播好一點(diǎn)，這樣不容易分心，看回放雖然可以調(diào)語速，但看著看著就容易走神，這里弄弄，那里弄弄，自我感覺并不好。
除非有特殊情況，我覺得還是看直播比較好。
課上到現(xiàn)在，我覺得最難的是對(duì)生成的網(wǎng)絡(luò)圖譜進(jìn)行解讀，即每一個(gè)節(jié)點(diǎn)、連接和標(biāo)簽是什么意思。
我對(duì)概念及其代表的意思并不是特別清楚，腦子里只有一個(gè)模糊的解釋，而且自己并沒有充足的自信說出來。
昨天本來想著得過且過，今天想想還是不行，我得找到準(zhǔn)確的答案。
疑惑一：什么是文獻(xiàn)共被引？
我的理解：共被引就是被其他超過一篇的文獻(xiàn)共同引用。被引用的次數(shù)越多，生成節(jié)點(diǎn)的可能性就越大。當(dāng)然這些都是可以進(jìn)行人為調(diào)整的。最后形成結(jié)點(diǎn)的文獻(xiàn)可以說是高被引文獻(xiàn)，當(dāng)然這個(gè)“高被引”只是出現(xiàn)在你下載的數(shù)據(jù)庫(kù)里，并不一定反映了全面真實(shí)的情況。
百度后：我的理解不對(duì)，但是圖譜網(wǎng)絡(luò)是可以得出我理解的結(jié)論的。文獻(xiàn)共被引，“文獻(xiàn)”和“共”就說明兩篇或多篇文獻(xiàn)被一篇或多篇文獻(xiàn)共同引用。我的理解中只注意到了節(jié)點(diǎn)，沒有注意到連接。點(diǎn)有了，連接有了，才能構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。不同的文獻(xiàn)中間有連接，就說明這些文獻(xiàn)有被同一篇/多篇文獻(xiàn)共同引用，之后就可以進(jìn)行聚類分析。物以類聚，經(jīng)常被同時(shí)引用的文獻(xiàn)會(huì)緊密連接在一起，就會(huì)形成聚類，通過分析聚類可以探究這些文獻(xiàn)共同的研究主題。
百度很好用的。
疑惑二：什么是關(guān)鍵詞共現(xiàn)？
我的理解：受到上一個(gè)百度結(jié)果的啟發(fā)，我現(xiàn)在覺得關(guān)鍵詞共現(xiàn)就是指兩個(gè)或多個(gè)關(guān)鍵詞在一篇或多篇文獻(xiàn)中共同出現(xiàn)。
百度后：差不多和我理解的一樣。關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜對(duì)了解學(xué)科內(nèi)不同主題之間的關(guān)聯(lián)有幫助。
疑惑三：什么是聚類分析？
百度后：人工對(duì)文獻(xiàn)共被引網(wǎng)絡(luò)和關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行歸納和解讀存在一定難度，且較為主觀。而軟件自帶的聚類分析功能就是用科學(xué)計(jì)算的方法來幫助我們歸納和總結(jié)。
寫到這里我覺得我對(duì)這三個(gè)功能有了更為清晰的認(rèn)識(shí)和了解。當(dāng)然，每一個(gè)功能的具體操作和網(wǎng)絡(luò)的細(xì)致解讀我還需要學(xué)習(xí)，這些等以后自己真正要用的時(shí)候再去學(xué)習(xí)吧，反正有百度很方便。
剛才百度的時(shí)候偶然點(diǎn)開了一個(gè)文檔，是對(duì)CS操作界面上的術(shù)語翻譯及解釋，2頁，不多，我今天會(huì)把內(nèi)容整理到筆記上。
我今天學(xué)到的很重要的一點(diǎn)就是：有問題就立刻去找答案，得過且過的話會(huì)讓自己的每一步都走的都不踏實(shí)。
腳踏實(shí)地在仰望星空之前。
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