更文56篇
1437字
01
前天在辦公室里的另外一張桌子上
看到一個(gè)大袋子里裝著什么東西，
當(dāng)時(shí)也沒(méi)有多想也沒(méi)多問(wèn)什么，
隨后從別的老師那里才知道
是二年級(jí)有幾個(gè)調(diào)皮的孩子
中午在校吃過(guò)飯后，回家不好好午休，
還到處在村子里亂轉(zhuǎn)，
還時(shí)不時(shí)在村里搞破壞，
把村里的一片竹子給蒿著玩，
要么就是幾個(gè)調(diào)皮的孩子在一起打打鬧鬧，
別說(shuō)午休了，
就連中午布置的作業(yè)都拋之腦后了！
中午不午休，下午上課沒(méi)有精神，
還哈欠連連。
02
俺校長(zhǎng)就把家里的爬爬墊，帶到學(xué)校。
就是那大袋子里東西。
打算讓他班那倆仨調(diào)皮學(xué)生跟著他午休。
當(dāng)然，午休前先完成中午的任務(wù)。
學(xué)生們一般都比老師們先吃完飯，
還沒(méi)等校長(zhǎng)吃過(guò)飯，
二年級(jí)的姚俊怡和姚鑫玉就跑到餐廳，
開(kāi)始告狀，
老師誰(shuí)誰(shuí)又找不到聽(tīng)寫的本子了，
誰(shuí)誰(shuí)又跑出去玩了，
對(duì)于二年級(jí)的小朋友，
自制力定是比較弱的。
這時(shí)校長(zhǎng)不慌不忙說(shuō)，
講臺(tái)桌子上有聽(tīng)寫本。
那倆女生就又顛顛跑到教室。
不一會(huì)，校長(zhǎng)就也到教室里，
去看著他們的聽(tīng)寫，
聽(tīng)寫不過(guò)關(guān)的又被校長(zhǎng)叫到講臺(tái)上，
重新聽(tīng)寫。
03
對(duì)于一二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，
認(rèn)字識(shí)字是相當(dāng)重要的，
如若一二年級(jí)跟不上，
三年級(jí)必定是得下很多功夫的。
只見(jiàn)校長(zhǎng)住在教室里，
不緊不慢的挑些著生字，
昨天中午飯后
我經(jīng)過(guò)那的時(shí)候是有四個(gè)學(xué)生在講臺(tái)上，
今天中午有兩個(gè)學(xué)生在講臺(tái)上，
可見(jiàn)校長(zhǎng)的用苦良心。
只望這班學(xué)生不會(huì)辜負(fù)這番用心！
04
中午一點(diǎn)的時(shí)候，
在屋里即將要午休的我，
聽(tīng)到樓下幾個(gè)學(xué)生的聲音，
窗戶往下看，校長(zhǎng)在前走，
那幾個(gè)男生在后跟著，
看來(lái)是聽(tīng)寫任務(wù)完成了，
就隨著校長(zhǎng)去午休了。
今天是第二天跟著校長(zhǎng)去午休，
聽(tīng)說(shuō)昨天中午的效果很理想，
那幾個(gè)孩子們，不到五分鐘就睡著了，
其實(shí)他們應(yīng)該是能睡著的，
只不過(guò)是當(dāng)一群孩子都在玩的時(shí)候，
他們也就想著玩。
05
想起我班的那幾個(gè)下午打瞌睡的學(xué)生，
回家多半也是沒(méi)有好好午休，
聽(tīng)班里學(xué)生說(shuō)，回家還愛(ài)玩手機(jī)，
以至于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)勁頭就減弱了多半。
想著有啥樣的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
看來(lái)可以試試這個(gè)方法。
還有以一位學(xué)生說(shuō)到：“老師，
你布置那么多作業(yè)，回去我咋休息，
回去都在趕著寫作業(yè)，
寫完作業(yè)就得來(lái)學(xué)?！?。
中午一般十二點(diǎn)多點(diǎn)學(xué)生們
就吃完飯回去了，
下午兩點(diǎn)半才讓學(xué)生從家里來(lái)學(xué)校，
就算語(yǔ)數(shù)英都有作業(yè)的話，
也不至于寫兩個(gè)小時(shí)吧。
哎，小學(xué)生們，午休就那么難嗎？
還是你們的精力足夠旺盛？
06
在剛開(kāi)始午休的時(shí)候我就在班里強(qiáng)調(diào)，
中午回去要是困的話，
先睡半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，
然后起來(lái)寫作業(yè)；
要是不是很困的情況，先寫寫作業(yè)，
然后在睡覺(jué)。
前段時(shí)間還時(shí)不時(shí)的問(wèn)學(xué)生，
回去都睡覺(jué)了沒(méi)有，多半學(xué)生都是睡的，
還有的一睡睡兩個(gè)小時(shí)的。
最近天氣越來(lái)越熱了，
可能多半因?yàn)闊岫恢?/span>
今天還有個(gè)學(xué)生說(shuō)到：“老師，
在家可熱，奶奶也不讓開(kāi)空調(diào)，
說(shuō)是太浪費(fèi)電”。
其實(shí)晌午外面是非常曬而且也是非常熱的，
可屋里還算涼快的了。
我中午午休的時(shí)候
還得稍微搭了一個(gè)床單呢？
07
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，
午休是真的很有必要的。
小學(xué)生處在習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，
無(wú)論在學(xué)習(xí)上還在做人做事上，
或是例如午休上都該有良好的習(xí)慣。
曾今聽(tīng)說(shuō)過(guò)21天習(xí)慣養(yǎng)成法。
就是每天在固定的時(shí)間做一樣的事情，
堅(jiān)持21天就會(huì)形成一種習(xí)慣。
你只要刻意的去堅(jiān)持自己，
改變自己，慢慢就會(huì)形成一種習(xí)慣！
書(shū)上說(shuō)：習(xí)慣形成需要三個(gè)階段；
第一個(gè)階段是前7天，
這個(gè)階段你要十分刻意的提醒自己，
這時(shí)會(huì)有些不自然，不舒服。
第二階段是7~21天，
這個(gè)階段要刻意自然，
要時(shí)而提醒自己，
這時(shí)已經(jīng)形成習(xí)慣。
第三階段是21~85天，
這一階段又稱為習(xí)慣性的穩(wěn)定期。
一旦養(yǎng)成好的習(xí)慣，
它將自然而然的不停的為你服務(wù)與效勞！
午休很重要，但習(xí)慣養(yǎng)成也很重要！
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