從教育心理學(xué)分析，中小學(xué)階段有兩次兩極分化期。第一次出現(xiàn)在三、四年級，另一次出現(xiàn)在初中二年級。由此可以看出：三年級是小學(xué)階段的一個(gè)重要的年級段。要解決三年級可能出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象，就要仔細(xì)分析出現(xiàn)分化的原因。三年級學(xué)生分化的主要原因有兩條：
第一個(gè)原因是：三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容多了、深了、難了，這是一個(gè)爬坡階段。一、二年級的語文教學(xué)以學(xué)會(huì)漢語拼音和識字為主，淺顯的閱讀和簡短的寫話。三年級則以理解詞句意思、掌握文章主要內(nèi)容、寫片斷短文為主。如果理解能力跟不上、寫短文上不去，就有可能掉隊(duì)。一二年級的數(shù)學(xué)是簡單的加減乘除，三年級的數(shù)學(xué)發(fā)展到比較復(fù)雜的四則運(yùn)算題、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識、觀察物體、簡單統(tǒng)計(jì)等。如果不能適應(yīng)這些四則運(yùn)算、認(rèn)識分?jǐn)?shù)，抽象思維跟不上，孩子對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就會(huì)感到十分吃力，逐漸落后下來，最終失去信心。英語課的正式加入，使主科增加到語數(shù)外三門，學(xué)習(xí)任務(wù)更重了。
第二原因：三四年級的學(xué)生心理發(fā)展上也處在一個(gè)“爬坡”階段。一二年級時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)大多是憑興趣，上課時(shí)，只能集中精神（思想）十五分鐘左右。到三四年級，內(nèi)容多了、難了，學(xué)習(xí)就不能光憑興趣，上課時(shí)，集中注意力的時(shí)間要求達(dá)到二十--三十分鐘。在學(xué)習(xí)方法上，一二年級以機(jī)械記憶為主，到三四年級，就要有抽象的思維能力。情感上，一二年級時(shí)一觸即發(fā)，你罵我一句，我就罵還你一句或伸出小拳頭打你一拳；到三四年級，遇到矛盾糾紛，要學(xué)會(huì)克制自己，學(xué)會(huì)忍耐，講究方法來處理問題。如果上課不能集中注意力聽老師講課，沒有學(xué)會(huì)克制自己的方法，這個(gè)學(xué)生就會(huì)落后。
那么如何使自己的孩子適應(yīng)三年級的學(xué)習(xí)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高成績，不斷進(jìn)步，不掉隊(duì)不落伍呢？
1、從思想上對孩子進(jìn)行開導(dǎo)、教育
結(jié)合自己孩子的具體情況，有針對性地進(jìn)行，這叫因材施教。要引導(dǎo)孩子向好，鼓勵(lì)他趕上去。對孩子要提出合理的適當(dāng)嚴(yán)格的要求。要求太高了，無法達(dá)到，不行；要求太低了，不化力氣就達(dá)到，也不行。所以說，要提合理的、適當(dāng)嚴(yán)格的要求。這是防止分化的一項(xiàng)必要措施。
2、在學(xué)習(xí)上給予必要的幫助
比如學(xué)習(xí)語文，晚上可以讓孩子讀課文、說詞句意思或課文主要內(nèi)容，也可以讓孩子復(fù)述課文，把自己的作文讀給家長聽，家長提點(diǎn)修改意見。對三年級學(xué)生，可以指導(dǎo)他們寫些觀察日記、剪貼日記，逐步培養(yǎng)記日記的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，家長可以看看孩子的作業(yè)本，如果有做錯(cuò)的，拿出來一起分析一下，看看錯(cuò)在哪里，是屬于概念沒有弄清還是運(yùn)算錯(cuò)誤，或者是粗心大意寫錯(cuò)了。一定要教育自己的孩子獨(dú)立完成作業(yè)，每做一道題都要認(rèn)真檢查。要培養(yǎng)孩子每天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
3、對作業(yè)要提出更高的要求
不僅要求他把題目做全、做對，還要求他書寫工整、書寫整潔，而且要有一定的速度。培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，為今后學(xué)習(xí)更多的知識打好基礎(chǔ)。
4、持之以恒，訓(xùn)練孩子的習(xí)慣
這里的習(xí)慣包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣。比如幾點(diǎn)鐘起床，幾點(diǎn)鐘上學(xué)，晚上幾點(diǎn)鐘睡覺。生活上要有規(guī)律，養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)習(xí)上也有不少習(xí)慣要養(yǎng)成。比如：認(rèn)真聽課的習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，積極發(fā)言的習(xí)慣等。行為習(xí)慣方面：要養(yǎng)成尊敬老師、友愛同學(xué)、關(guān)心集體、做簡單家務(wù)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、講究衛(wèi)生等良好習(xí)慣。養(yǎng)成了好的習(xí)慣，孩子就不會(huì)掉隊(duì)；有了好的習(xí)慣，將使你的孩子受益終身。
孩子是祖國的未來，也是每個(gè)家庭的希望，家長們都望子成龍、望女成鳳，都希望自己的孩子將來能有出息，成為對國家對民族有用的棟梁之才。但在怎樣才能教育好孩子的問題上，很多父母都很茫然，雖然知道光靠學(xué)校、靠老師是不行的，然而很多家庭卻沒有更好的方法或者說不知道該怎樣配合學(xué)校、配合老師對孩子進(jìn)行良好的家庭教育。
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