1.“我也不想和你說多了”
到家后，忽地，母親忽然問我:“你考得多少分?"我心中立即拉下警報(bào)。愣了很久，母親又問:“四百?"我搖頭。"三百?"我搖頭?！皟砂?"我搖頭。“一百?“我還是搖頭?！傲惴?"我搖頭?！傲?”“沒上六百?！蹦赣H又說:“你二姨家兒子考了六百多高興得很?！蔽覜]說話，去拿了我媽的手機(jī)準(zhǔn)備做“心靈伙伴云”。母親卻叫我用手機(jī)把自己的分?jǐn)?shù)查出來，她要看。我心里自然是一百個不愿意，壯看膽子說:“不！”
飯前，母親不停地詢問我各科的分?jǐn)?shù)，我滿腦子里裝了漿糊吧，死馬當(dāng)活馬醫(yī)，我一一回應(yīng)。飯后，飯菜撤了下去，硝煙開始。
正方一辨:“你英語得多少分?語文呢?”
反方一辯：“88，80.5。”
正方一辨:"語文你是哪方面差呢?你要搞明白啊。是作文呢?閱讀題還是基礎(chǔ)題呢?
反方一:“作文，emmm…平時有練習(xí)，基礎(chǔ)題，默寫我是滿分，至于閱讀題，emmm….…”
正方一辨:“看書很難嗎?那些書我不知道是拿來干嘛的?”
反方一辨:“………… ”
正方一辨:"五年級的時候，老師就說你閱讀能力差，買了好多書，你看過?還有英語每個月幾百幾百的送你去補(bǔ)，就考成這樣?我不求你考得第幾名，但至少要上90嘛。英語你說聽力念太快，那為什么別人就聽得到呢?我看你就是沒有聽懂?！?
反方一辨有些委屈:“英語少算了我分，說不定我都上90了……"話里帶著些哭腔。
正方一辨持續(xù)進(jìn)攻中:“我看你就是被手機(jī)迷到了，一天天就抱起你那個手機(jī)。回來寫完那一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，就抱到玩。連寫個作業(yè)都要我喊，我在你上學(xué)的時候，都很少要你洗碗，你要什么資料，我們有沒買給你?我玩手機(jī)是在閑的時候，拿來打發(fā)時間用的，不影響工作。你玩手機(jī)，那就會影響學(xué)習(xí)。就你這點(diǎn)分，六百都上不了，讀什么高中?去讀職高，我們可供不起你，你對得起我們嗎?要不是那個時候窮，我也要去考個大學(xué)，還用得著在這里受氣嗎?進(jìn)了職高，你還考得上好的大學(xué)啊?退步對你有好處嗎?”
反方一辨已說不出話來，哇哇哭呢。
正方一辨:“你不要哭來裝樣子。你看你的手機(jī)是好好關(guān)好，收好呢?還是我給你砸了?我也不想給你講多，我有沒有給你講過，滑下來容易，爬上去難……"
反方一辨無聲哭，正方一辨持續(xù)輸出。
2.美好
飯后,大家圍在一塊聊天。張婷坐在位置上抄寫日記。
3.青春，這樣，也好！
“我伏筆寫下這青春，也在歲月中留下足跡?！?/span>
中午耳旁雜音還未消去，我坐在張婷旁，看著她寫字，準(zhǔn)確的來說，我是在看她，我看著那張熟悉的臉，心里竟有種奇異的感覺，說不出來，就這樣盯著她，盯了許久，旁邊熊姐與我說:“你畢業(yè)后就見不到了?！笔前?，她很優(yōu)秀，雖這次半期考不及我，但我是知道她還是會回到屬于她的高度，我想與她考同一所高中，她說她要考一中，那我便跟著她一起考，她與熊姐約定好頂峰相見，那我就堅(jiān)信在她的身邊，定有我的影子。
不知什么時候，她在我心里有了重要的位置，許對強(qiáng)者的贊賞？我不清楚，我這次考年級第十八是慶幸，她考年級二十幾是失誤，這就是我與她的距離。她說期末要考年級前十，那我便同她一起。
屬于我們的青春，盛放吧！
4.作文談?wù)?/span>
今天下午，語文樂童，語文老師和我們說了好多知識。有怎樣改作文錯誤少用修改符號的，有怎樣改正作文的。還有同學(xué)們的上一次作文，先批改，再同學(xué)推薦認(rèn)為好的作文，然后上臺讀。
————明日精選，敬請期待————
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